单选题在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()A认知测验方法B投射技术C典型行为测验D职业测验

单选题
在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()
A

认知测验方法

B

投射技术

C

典型行为测验

D

职业测验


参考解析

解析: 暂无解析

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锯切后的芯样试件不能满足抗压强度试验平整度或垂直度要求时,可采用各种材料在专用补平装置上补平,当采用水泥砂浆补平时补平厚度()。A、不宜小于5mmB、不宜大于1.5mmC、不宜大于5mmD、不宜小于1.5mm

投射技术起源于临床心理学和精神治疗法,作为诱出被试者内心思想情感的一个手段,当不宜直接提问或研究的()不宜暴露时,往往采用投射技术。A、客观条件B、实际要求C、主观要求D、真正目的

下列关于人员素质测评的特点中,不正确的说法是()A、人员素质测评主要是心理测量,而不是物理测量B、人员素质测评不是抽样测评,而是具体测量C、人员素质测评是相对测量,而不是绝对测量D、人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()A、认知测验方法B、投射技术C、典型行为测验D、职业测验

在品德测评的方法中,每当不宜直接提问或研究的真正目的不宜暴露时,便会采用()。

简述角色理论在人员素质测评研究中的运用?

(),是人员素质测评的目的。

人员素质测评的准备阶段中,()是关键步骤。A、明确测评目的B、明确测评对象C、选择测评方法D、选择测评人员

()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告

以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是()。A、鉴定性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评

在直接承受动力荷载的结构中,部分熔合的对接焊缝:()。A、不宜采用B、可以采用C、当焊缝平行于受力方向时不宜采用D、当焊缝垂直于受力方向时不宜采用

下列关于人员素质测评特点的说法中,正确的是()。A、人员素质测评主要是物理测量,而不是心里测量B、人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C、人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D、人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

当填方路基受地形地物限制或路基稳定性不足时,可采用()。护脚高度不宜超过()

在人员素质测评方法中,品德素质的测评属于()。A、模糊测评B、现场测评C、隐蔽测评D、评判测评

单选题在直接承受动力荷载的结构中,部分熔合的对接焊缝:()。A不宜采用B可以采用C当焊缝平行于受力方向时不宜采用D当焊缝垂直于受力方向时不宜采用

问答题简述角色理论在人员素质测评研究中的运用?

单选题在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()A认知测验方法B投射技术C典型行为测验D职业测验

单选题以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是()。A鉴定性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评

填空题当填方路基受地形地物限制或路基稳定性不足时,可采用()。护脚高度不宜超过()

单选题人员素质测评的准备阶段中,()是关键步骤。A明确测评目的B明确测评对象C选择测评方法D选择测评人员

单选题()起源于临床心理学和精神病治疗法,作为诱出被试者内心思想情感的一个手段。现在每当不宜直接提问或研究的真正目的不宜暴露时会采用。A广义的投射技术B投射技术C狭义的投射技术D构造投射

单选题()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A人员素质测评的过程B人员素质测评的手段C人员素质测评的人员D人员素质测评与选拔报告

多选题下列关于人员素质测评特点的说法中,正确的是()。A人员素质测评主要是物理测量,而不是心里测量B人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

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单选题投射技术起源于临床心理学和精神治疗法,作为诱出被试者内心思想情感的一个手段,当不宜直接提问或研究的()不宜暴露时,往往采用投射技术。A客观条件B实际要求C主观要求D真正目的