学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )A．元认知策略B．复述策略C．精细加工策略D．学习策略
复述策略属于() A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略
针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）。A.复述策略 B.模式再认策略C.精细加工策略 D.动作系列学习策略E.组织策略
记忆术、做笔记、提问、生成性学习等属于认知策略里的（ ）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略
儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）A、资源管理策略B、监控策略C、讲述策略D、组织策略
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。A、复述策略B、精细加工策略C、模式再认策略D、组织策略
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略
在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略
学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A、复述策略B、复习策略C、精细加工策略D、组织策略
单选题在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略
单选题学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），A元认知策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
判断题生成性学习是复述策略常用的学习模式。A对B错
单选题（）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。A基本学习策略B支持性学习策略C自我监控策略D执行性策略
单选题儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）A资源管理策略B监控策略C讲述策略D组织策略
单选题学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
单选题维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A复述策略B复习策略C精细加工策略D组织策略