问答题然弭谤莫如自修

问答题
然弭谤莫如自修

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我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性

船员自修分为______期间自修和______期间的自修。 A.航行/停泊B.营运/厂修C.检修/厂修D.停泊/航修

管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人这 句话反映了教师劳动的( )特点。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

“知子莫如父,知子莫如母。”说明家庭教育具有()。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

管仲说:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木:终身之计,莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是( )A、形骸/惊骇 稽考/稽首 镣铐/瞭望 混水摸鱼/浑身解数B、处暑/处境 猗郁/倚赖 徂往/刀俎 挈妇将雏/契若金兰C、褒贬/针砭 啜泣/惙然 椽子/掾吏 情不自禁/忍俊不禁D、弭谤/弥散 折价/折本 慑服/蹑足 曲尽其妙/曲高和寡

“一年之计,莫如树谷;十年之计,();终身之计,()。”A、莫如努力B、莫入挥霍C、莫如树木D、莫如树人

语译题:大体欲达五藏四肢者莫如汤,欲留膈胃中者莫如散,久而后散者莫如丸。

“谏厉王弭谤”的是()?

下列格言警句中,见于《五代史伶官传序》的有()A、然弭谤莫如自修B、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身C、然国家之兴替,视风俗之厚薄D、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺E、治国如烹小鲜

然弭谤莫如自修。“弭谤”在句中是什么意思?

《召公谏厉王弭谤》选自()A、《战国策》B、《国语》C、《史记》D、《左传》

(),甚于防川。川壅而溃,();民亦如之。《国语•邵公谏弭谤》

简析《召公谏厉王弭谤》中召公用比喻、议论、劝诫进行说理的技巧。

简述《国语·召公谏弭谤》记事和记言的特点。

单选题我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题下列《就任北京大学校长之演说》语句中,出自“二日砥砺德行”的是()A然弭谤莫如自修,入讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损B平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡C误己误人,又岂本心所愿乎D然国家之兴替,视风俗之厚薄

问答题然弭谤莫如自修。“弭谤”在句中是什么意思?

问答题概括《召公谏厉王弭谤》的主题。

单选题《召公谏厉王弭谤》选自()A《战国策》B《国语》C《史记》D《左传》

问答题然弭谤莫如自修

多选题下列格言警句中,见于《五代史伶官传序》的有()A然弭谤莫如自修B忧劳可以兴国,逸豫可以亡身C然国家之兴替,视风俗之厚薄D夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺E治国如烹小鲜

填空题“谏厉王弭谤”的是()?

多选题“一年之计,莫如树谷;十年之计,();终身之计,()。”A莫如努力B莫入挥霍C莫如树木D莫如树人

填空题(),甚于防川。川壅而溃,();民亦如之。《国语•邵公谏弭谤》

问答题简述《国语·召公谏弭谤》记事和记言的特点。

单选题我国古代思想家管仲说过:"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的()。A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中,引出“抱定宗旨”一段结语的是()A然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损B诸君入分科时,曾填写愿书,遵守本校规则,苟中道而违之,岂非与原始之意相反乎C误己误人,又岂本心所愿乎D常人如此,况堂堂大学生乎