问答题填空题:除了信度和效度外,评估和选择心理测验时还要考虑到测验的( )和( )。

问答题
填空题:除了信度和效度外,评估和选择心理测验时还要考虑到测验的(  )和(  )。

参考解析

解析:

相关考题:

心理测验的基本原则不包括A、根据临床目的选择B、选用公认的、较好的和应用广泛的C、所选测验应具有较好的信度和效度D、所选测验应有常模E、测验指导语必须因人而异

测验分数的一致性和稳定性被称为测验的( ),一个测验在测量某项心理特征所具有的正确程度被称为测验的( )。A.信度,效度B.常模,客观性C.信度,标准化D.效度,常模

在使用心理测验方面,正确的说法是( )。A.测验使用者只要有能力,不一定接受专业训练B.选择测验时主要注重信度,效度只作为参考C.根据测验分数解释测验结果时还要参考其他相关资料D.测验结果保密是有限的,某些领导或机构可以查看

在评估测验的效度时,必须考虑测验的( )。A、信度B、目的C、功能D、长度

效度具有相对性,因此在评估测验的效度时,必须考虑测验的是()。(A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度

在团体评估中,选择标准化心理测验的根据是(  )。A.具有良好信度和效度的量表B.考虑到团体成员文化背景的因素C.符合团体咨询的目标D.团体领导者熟悉的、方便可以得到的?

选择标准化心理测验的根据是( )。 (A)具有良好的信度和效度的量表(B)考虑到团体成员文化背景的因素(C)符合团体咨询的目标(D)团体领导者多次采用过的量表

心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系B.信度和效度成反比关系C.信度受效度的制约D.效度受信度的制约E.信度和效度相互制约

在评估测验的效度时,必须考虑测验的(  )。A.信度B.目的C.功能D.长度

关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验,信度一定高C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验,信度一定低

对于心理测验来说()A主要采用问卷的方法进行B测验工具需具有一定的信度和效度C需采用标准化的测验工具D用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定

卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究,运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为,卡特尔16因素测验具有()A、较高的信度和效度B、较高的信度和较低的效度C、较低的信度和较高的效度D、较低的信度和效度

在测验手册中,应对测验的目的和用途;()等问题进行详细说明。A、测验的理论背景和题目选择的依据B、测验的实施方法、时限及注意事项C、测验的标准答案及评分、解释标准D、常模标准E、测验的信度和效度

以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()A、测验信度B、测验效度C、测验难度D、测验区分度

影响测验效用的因素除效度外,还有()、()和()。

心理测验的信度和效度的关系是()A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约

心理测试工具的选择应仔细考虑测验的()和适用性。A、形式、数量B、信度、效度C、耗费时间

心理测验中的注意事项有()A、心理测验的文化差异B、信度和效度C、标准化D、对实施测验人员进行培训E、测验方法的选择

心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括()。A、信度B、效度C、难度D、区分度E、分数

多选题心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括()。A信度B效度C难度D区分度E分数

多选题心理测验的要求包括()。A合理选择样本B过程标准化C测验的客观性D测验的信度E测验的效度

填空题影响测验效用的因素除效度外,还有()、()和()。

多选题心理测验中的注意事项有()A心理测验的文化差异B信度和效度C标准化D对实施测验人员进行培训E测验方法的选择

单选题选择心理测验时,可使用(  )。A新近编制的经过标准化的本土测验B盗版心理测验软件C没有注明信度、效度和常模的测验工具D常模多年未经修订的外国知名测验

多选题在测验手册中,应对测验的目的和用途;()等问题进行详细说明。A测验的理论背景和题目选择的依据B测验的实施方法、时限及注意事项C测验的标准答案及评分、解释标准D常模标准E测验的信度和效度

多选题在团体评估中,选择标准化心理测验的根据有(  )。A具有良好信度和效度的量表B考虑到团体成员文化背景的因素C符合团体咨询的目标D团体领导者熟悉的、方便可以得到的

单选题心理测验的信度和效度的关系是()A信度和效度没有关系B信度和效度成反比关系C信度受效度的制约D效度受信度的制约