填空题若男性身高的第5百分位数为()则有95%男性身高大于()。

填空题
若男性身高的第5百分位数为()则有95%男性身高大于()。

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相关考题:

男性的理想体重为()。 A、身高-90(cm)B、身高-95(cm)C、身高-100(cm)D、身高-105(cm)E、身高-110(cm)

小儿身材矮小的诊断标准是( )。A.身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分数以下B.身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下C.身高低于平均身高的2个标准差以下D.身高低于平均身高的3个标准差以下E.以上都不是

反映儿童近期营养不良的是( )A. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范国内B. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范围外C. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围内D. 实测体重在同身高组的第15-85百分位数范围内E. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围外

上四分位数即A.第5百分位数B.第25百分位数C.第50百分位数D.第75百分位数E.第95百分位数

某年某地6岁的男孩身高服从正态分布,其均数为115.0cm,标准差为10cm,则()。A5%的6岁的男孩身高大于95cmB5%的6岁的男孩身高大于105cmC2.5%的6岁的男孩身高大于134cmD2.5%的6岁的男孩身高大于125cm

若女性身高的第95百分位数为()则有5%女性身高大于等于()。

人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第5百分位数代表()身材。A、矮B、适中C、高D、中等

若男性身高的第5百分位数为158.3CM则有()%男性身高大于158.3CM

若女性身高的第95百分位数为165.9CM则有()%女性身高大于等于165.9CM。

人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级,第95百分位数代表“大”身材,是指有95%的人群身材尺寸均大于此值,机时有5%的人群很必要尺寸大于此值。

若18~55岁女性坐高的第90百分位数为891mm则有()女性坐高大于等于891mm。

人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表()身材。A、矮B、适中C、高D、中等

若18~55岁男性体重的第10百分位数为50kg则有()男性体重大于等于50kg。

若男性身高的第5百分位数为()则有95%男性身高大于()。

小儿身材矮小的诊断标准是()A、身高低于平均身高的2个标准差以下B、身高低于平均身高的3个标准差以下C、身高低于平均身高的5个标准差以下D、身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分位数以下E、身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下

百分位数法中以下()选项的值可作为判断身高发育是否有可能异常的标准。A、3%、97%B、5%、90%C、5%、95%D、3%、90%

上四分位数即()A、第5百分位数B、第25百分位数C、第50百分位数D、第75百分位数E、第95百分位数

填空题若女性身高的第95百分位数为()则有5%女性身高大于等于()。

填空题若18~55岁女性坐高的第90百分位数为891mm则有()女性坐高大于等于891mm。

填空题若18~55岁男性体重的第10百分位数为50kg则有()男性体重大于等于50kg。

单选题学校卫生监督统计报表技术规范规定,身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的()。A第90百分位数B第80百分位数C第90百分位数以上D第80百分位数以上E第85百分位数

单选题上四分位数即A第5百分位数B第25百分位数C第50百分位数D第75百分位数E第95百分位数

多选题小儿身材矮小的诊断标准是()A身高低于平均身高的2个标准差以下B身高低于平均身高的3个标准差以下C身高低于平均身高的5个标准差以下D身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分位数以下E身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下

单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表()身材。A矮B适中C高D中等

填空题若男性身高的第5百分位数为1583mm则有()男性身高大于1583mm。

单选题某年某地6岁的男孩身高服从正态分布,其均数为115.0cm,标准差为10cm,则()。A5%的6岁的男孩身高大于95cmB5%的6岁的男孩身高大于105cmC2.5%的6岁的男孩身高大于134cmD2.5%的6岁的男孩身高大于125cm

填空题若女性身高的第95百分位数为165.9CM则有()%女性身高大于等于165.9CM。

填空题若男性身高的第5百分位数为()则有95%男性身高大于()。