单选题实现测评目的的重要手段是()。A测评指标B测评方法C测评内容D测评原理

单选题
实现测评目的的重要手段是()。
A

测评指标

B

测评方法

C

测评内容

D

测评原理


参考解析

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采取适宜的教学技巧是完成教学任务、实现教育目的的重要手段,是提高教学质量和教学效率的重要保证。()

测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位,它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。()

我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后,需要将测评的内容标准化,把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析,把每个职位工作的活动按内容归类,确定出几个主要方面,并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法?()A、工作目标因素分析法B、工作内容因素分析法C、工作行为特征分析法D、工作过程因素分析法

提高()是实现高速挤出的重要手段。

军事手段已成为实现国际政治目的的重要方式并直接导致了国际经济政治化趋势。

美育中的形象()A、仅仅作为一种手段,而不是目的B、仅仅作为一种目的,而不是手段C、既是目的,又是手段,更重要的是目的D、既不是目的,也不是手段

()是测评内容标准化的重要手段。

实现测评目的的重要手段是()。A、测评指标B、测评方法C、测评内容D、测评原理

测评内容的正确选择与规定,是实现()的重要手段。A、测评指标B、测评效果C、测评绩效D、测评目标

将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照()标准进行划分的。A、按照测评标准B、按照测评范围C、按照测评技术与手段D、按照测评目的与用途

下面有关教学评价的正确观点是()。A、是事实判断B、是价值判断C、是目的D、不是目的,而只是实现目的的手段E、既是目的,也是实现目的的手段

()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告

将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。A、测评技术与手段B、测评目的与用途C、测评范围D、测评标准

教育评价不是目的,而只是实现目的的手段。

实现高等教育目的的途径()A、德育是实现高等教育目的的方向保证B、智育是实现高等教育目的的手段C、体育是实现高等教育目的的生理基础D、美育是实现高等教育目的的动力支持

教育评价既是目的,也是实现目的的手段。

商品储运是实现商品使用价值的重要手段。()

公共支出的意义不包括( )。A、实现经济结构调整的手段之一B、是实现政府财政职能的主要手段C、是实现国民经济发展的重要资金来源D、是实现公平分配的重要途径

公共支出的意义包括()。A、是实现社会公平的重要途径B、是实现政府财政职能的主要手段C、是实现国民经济发展的重要资金来源D、是实现按需分配的重要途径E、实现经济结构调整的手段之一

安全是目的,防范是手段,通过防范的手段达到或实现安全的目的,就是安全防范的基本内涵。()

单选题美育中的形象()A仅仅作为一种手段,而不是目的B仅仅作为一种目的,而不是手段C既是目的,又是手段,更重要的是目的D既不是目的,也不是手段

单选题将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。A测评技术与手段B测评目的与用途C测评范围D测评标准

单选题测评内容的正确选择与规定,是实现()的重要手段。A测评指标B测评效果C测评绩效D测评目标

填空题()是测评内容标准化的重要手段。

单选题()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A人员素质测评的过程B人员素质测评的手段C人员素质测评的人员D人员素质测评与选拔报告

多选题公共支出的意义包括()。A是实现社会公平的重要途径B是实现政府财政职能的主要手段C是实现国民经济发展的重要资金来源D是实现按需分配的重要途径E实现经济结构调整的手段之一

单选题将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照()标准进行划分的。A按照测评标准B按照测评范围C按照测评技术与手段D按照测评目的与用途