单选题研究人员隔着单面透视玻璃观察研究对象的活动属于（）。A局外观察者B参与性观察者C观察性参与者D完全参与者E深入观察者

单选题
研究人员隔着单面透视玻璃观察研究对象的活动属于（）。
A

局外观察者

B

参与性观察者

C

观察性参与者

D

完全参与者

E

深入观察者

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现场研究法是指研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境,进行较长期的观察研究的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是()。A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、文献法
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观察者隔着单面透视玻璃,用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为() A)完全参与者B)局外观察者C)参与性观察者D)观察性参与者E)完全观察者
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圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此，研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中学到更多的东西。上面的论证依赖于下面哪一个假设?A．研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少。B．研究对象越有意思，从酬：究该对象那里学到的东西通常就越多。C．能够从研究对象那里学到的东西越多，从事该研究通常就越有意思。D．研究人员通常偏向于研究有意思的对象，而不是无意思的对象。
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由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.文献研究
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圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此，研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中学到更多的东西。上面的论证依赖于下面哪一个假设？( )A.研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少B.研究对象越有意思，从该研究对象那里学到的东西通常就越多C.能够从研究对象那里学到的东西越多，从事该研究通常就越有意思D.研究人员通常偏向于研究有意思的对象，而不是无意思的对象
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护士李梅正在进行一个课题研究，需要通过单面透视玻璃观察房间内共济失调儿童的运动行为。此时李梅的角色是( )A.局外观察者B.完全参与者C.参与性观察者D.观察性参考者
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观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是（　　）。A.参与性观察B.个体观察C.非参与性观察D.群体观察
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观察法按照研究者是否隐匿身份和参与研究对象活动的程度划分（）和完全参与观察。A、间接观察B、半参与观察C、非参与观察D、直接观察
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研究人员隔着单面透视玻璃观察研究对象的活动属于（）。A、局外观察者B、参与性观察者C、观察性参与者D、完全参与者E、深入观察者
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质性研究收集资料的工具多为（）。A、问卷B、量表C、观察量表D、研究人员
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数控铣削加工机床开始正常运行后，可以（）A、隔着防护门玻璃观察加工情况B、可以打开防护门观察C、两种皆可
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实验设计的基本要素是（）A、处理因素、实验效应、受试对象B、处理因素、实验效应、研究人员C、受试对象、研究人员、处理因素D、受试对象、处理因素、干扰因素E、处理因素、实验效应、实验场所
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研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。A、参观访问法B、现场研究法C、文献法
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护士李梅正在进行一个课题研究，需要通过单面透视玻璃观察房间内共济失调儿童的运动行为。此时李梅的角色是（）A、局外观察者B、完全参与者C、参与性观察者D、观察性参考者
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研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）A、参与观察法B、非参与观察法C、调查法D、问卷法
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观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。A、参与性观察B、非参与性观察C、长期观察D、定期观察
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单选题观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是()。A参与性观察B个体观察C非参与性观察D群体观察
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单选题研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）A参与观察法B非参与观察法C调查法D问卷法
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单选题观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为【 】A局外观察者B参与性观察者C观察性参与者D完全参与者
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