在打击乐演奏中,要奏出和谐、美好的整体音响效果,必须学习如何看指挥。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。() 此题为判断题(对，错)。
纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。() 此题为判断题(对，错)。
打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象。()
数学教学的“整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。() 此题为判断题(对，错)。
为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。 A.歌曲B.器乐曲C.身体打击乐的演奏D.歌唱中的打击乐
交响乐团通常 由___三大声部组成。A.管乐、弦乐、钢琴B.弦乐、管乐、打击乐C.管乐、钢琴、打击乐D.弦乐、钢琴、打击乐
体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。A． 情景教学法 B． 领会教学法C． 循环练习法 D． 完整练习法
教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（ ）。A.导学式教学法B.“掌握学习”教学法C.情境教学法D.沙塔洛夫教学法
学校要组建一支民乐队，其基本的乐器组是( )。A.木管乐、铜管乐、弦乐、打击乐B.吹管乐、拉弦乐、弹拨乐、打击乐C.木管乐、铜管乐、弹拨乐、打击乐D.木管乐、铜管乐、拉弦乐、打击乐
音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )A.达尔克罗兹音乐教学法B.奥尔夫音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊音乐教学法
构成交响乐团的基本乐器组是( )A．弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组 B．弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C．弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组 D．弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组
举例说明并论述打击乐中的整体教学法与传统教学法的区别。
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。
健康教育的传播方法不包括（）A、语言教学法B、文字教学法C、形象教学法D、综合教学法E、技能教学法
通过整体的一个或几个特性来说明整体，是范例教学法的（）阶段。A、阐明个的阶段B、阐明属的阶段C、阐明类的阶段D、掌握规律范畴的阶段
（）是一种由石头制成的打击乐器，是最古老的乐器之一。打击乐器。
交响乐团通常由____、____、____三大声部组成。A、管乐、弦乐、钢琴B、弦乐、管乐、打击乐C、管乐、钢琴、打击乐D、弦乐、钢琴、打击乐
单选题交响乐团通常由()三大声部组成。A管乐、弦乐、钢琴B弦乐、管乐、打击乐C管乐、钢琴、打击乐D弦乐、钢琴、打击乐
单选题打击乐教学的正确步骤是（）A熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器B熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器C熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型D介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
问答题举例说明并论述打击乐中的整体教学法与传统教学法的区别。
单选题健康教育的传播方法不包括（）A语言教学法B文字教学法C形象教学法D综合教学法E技能教学法
单选题通过整体的一个或几个特性来说明整体，是范例教学法的（）阶段。A阐明个的阶段B阐明属的阶段C阐明类的阶段D掌握规律范畴的阶段