单选题获得献血者的病史对（）双方不受危险是极其重要的。A献血者本人；受血者B献血者本人；其家属C受血者；其家属
单选题
获得献血者的病史对（）双方不受危险是极其重要的。
A
献血者本人；受血者
B
献血者本人；其家属
C
受血者；其家属
参考解析
解析：
暂无解析
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个人献血登记记录包括A、个人详细资料，献血者病史，身体基本检查记录B、个人详细资料，献血者病史，同意书，献血者分析表C、个人详细资料，献血者病史，同意书，身体基本检查记录D、个人详细资料，同意书，身体基本检查记录E、个人详细资料，献血者病史，献血者分析表，同意书
关于延期献血不正确的是A、在采血现场，应由经过培训的工作人员对献血者进行教育，告诉其什么是危险行为B、向献血者解释危险行为可使其了解自己是否具有危险行为C、向献血者解释危险可使献血者消除由于危险行为而退出献血时的心理压力D、主动延期献血是指自愿献血者决定等到条件符合后再献血E、主动延期献血是指自愿献血者决定无限期延迟献血
有关献血者私人资料保密的意义，以下说法不正确的是A、详细诚恳地说出自己的健康状况和危险行为B、献血者会反复献血，成为固定献血者C、献血者会说服其他人成为献血者D、因为献血者对血站的信任，使献血者招募工作更有效E、使得我们的工作更加神秘
下面哪一种是应有的个人献血登记记录（）。A、个人详细资料，献血者病史，献血者分析表，身体基本检查记录B、个人详细资料，献血者病史，同意书，献血者分析表C、个人详细资料，献血者病史，同意书，身体基本检查记录
献血者教育.动员和招募活动的三个目标是：（）A、促进公民在理解.态度和信念方面的转变，以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B、促进人们行为的改变，使之成为固定的无偿志愿献血者C、保证供血D、确保潜在的献血者了解血液安全的重要性
向献血者本人了解健康状况，应包括以下哪几个内容：（）A、询问献血者以评价危险行为的可能性B、与献血者面谈以评价其健康状况，使用病史调查表或类似记录C、确定献血者正在使用的任何药物或正在进行的治疗.评估其献血安全的影响程度
以下哪一种不是献血者教育.动员和招募的目标：（）A、是献血者了解献血能获得多少利益B、促进公民在理解.态度和信念方面的转变，以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的的挽救生命的活动C、促进人们行为的改变，以使之成为固定的无偿献血者D、确保那些潜在的献血者了解血液安全的重要性
以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是：（）A、促进公民在了解.态度和信念方面的改进，以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B、促进人们行为的改变，以使他们成为无偿的定期的自愿献血者C、确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样，在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。
多选题向献血者本人了解健康状况，应包括以下哪几个内容：（）A询问献血者以评价危险行为的可能性B与献血者面谈以评价其健康状况，使用病史调查表或类似记录C确定献血者正在使用的任何药物或正在进行的治疗.评估其献血安全的影响程度
单选题个人献血登记记录包括（）。A个人详细资料，献血者病史，身体基本检查记录B个人详细资料，献血者病史，同意书，献血者分析表C个人详细资料，献血者病史，同意书，身体基本检查记录D个人详细资料，同意书，身体基本检查记录E个人详细资料，献血者病史，献血者分析表，同意书
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单选题有关献血者私人资料保密的意义，以下说法不正确的是（）。A详细诚恳地说出自己的健康状况和危险行为B献血者会反复献血，成为固定献血者C献血者会说服其他人成为献血者D因为献血者对血站的信任，使献血者招募工作更有效E使得我们的工作更加神秘
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