单选题如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。A自由开放型B保守拘谨型C主动独立型D被动执行型
单选题
如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
A
自由开放型
B
保守拘谨型
C
主动独立型
D
被动执行型
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
单选题历史老师毛老师在讲《女皇武则天》内容之前,让学生利用课余时间搜集武则天的资料,在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是( )。A谈话法B演示法C发现法D讲授法
单选题教师在设计导学案时,必须要在深入了解学生现有的认知水平和技能水平的基础上,选取教学内容,确定教学目标,安排教学活动,最大限度地调动学生的学习积极性,达到潜在发展水平。导学案的设计应当符合( )的要求:A认知发展阶段理论B最近发展区理论C文化历史发展理论D人格发展阶段理论
单选题研究显示,中学生品德发展的关键期在()。A初中二年级B初中三年级C高中一年级D高中二年级