单选题以下哪项不是绩效考评偏差的控制方法（）A重点观察B更加关注行为C简介考核要素产生的过程及其意义，并进行要素定义培训，使考核人员掌握每个要素的内涵与外延D重视考评的连续性
单选题
以下哪项不是绩效考评偏差的控制方法（）
A
重点观察
B
更加关注行为
C
简介考核要素产生的过程及其意义，并进行要素定义培训，使考核人员掌握每个要素的内涵与外延
D
重视考评的连续性
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在对中层管理人员绩效考评的培训包括（ ）。A．企业绩效管理制度的内容和要求B．绩效管理的基本理论基本方法C．绩效考评指标和标准的设计原理D．绩效管理的程序、步骤，以及实施的要点E．绩效管理的各种误差与偏差的杜绝和防止
下列各项可以预防下属行为偏差的方法有（ ）。A.科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准B.加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准C.采用基于事实的客观考评方法D.记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较E.由多人组成考评小组进行考评
下列绩效考评方法中，适用于管理人员、行政人员、流水线工人等单个个体难以量化衡量或者在团队中完成工作的人是（ ）。A.品质主导型绩效考评方法B.结果主导型绩效考评方法C.行为主导型绩效考评方法D.过程控制型绩效考评方法
(2019年11月) 下列绩效考评方法中，适用于管理人员、行政人员、流水线工人等单个个体难以量化衡量或者在团队中完成工作的人是（ ）。A.品质主导型绩效考评方法B.结果主导型绩效考评方法C.行为主导型绩效考评方法D.过程控制型绩效考评方法
以下关于绩效考评的特点描述不正确的是（）。A、绩效考评必须定期进行B、绩效考评是一个过程，不是简单的行为C、绩效考评的出发点和终点都是企业整体绩效D、绩效考评与企业的发展战略、组织构架和人力资源管理息息相关
以下哪项不是绩效考评偏差的控制方法？（）A、充分理解绩效考核观念转变和对考核体系的B、更加关注行为C、重视考评的连续性D、简介考核要素产生的过程及其意义，并进行要素定义培训，使考核人员掌握每个要素的内涵与外延
从绩效管理体系的完备性、管理心理学和组织行为学原理来分析，造成绩效考评偏差的客观原因不包括（）A、绩效管理里体系不够完善B、考评人打分出现偏差，考评人不负责任C、暗示/压力效应D、考评人不清楚自己是否出现了打分偏差
多选题可以预防下属行为偏差的方法有（ ）。A科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准B加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准C采用基于事实的客观考评方法D记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较E由多人组成考评小组进行考评
单选题以下关于绩效考评的特点描述不正确的是（）。A绩效考评必须定期进行B绩效考评是一个过程，不是简单的行为C绩效考评的出发点和终点都是企业整体绩效D绩效考评与企业的发展战略、组织构架和人力资源管理息息相关
单选题以下哪项不是绩效考评偏差的控制方法？（）A充分理解绩效考核观念转变和对考核体系的B更加关注行为C重视考评的连续性D简介考核要素产生的过程及其意义，并进行要素定义培训，使考核人员掌握每个要素的内涵与外延
问答题绩效考评方法在实际应用之中，可能出现的偏差有哪些？