学校教育进行的科学知识再生产，是一种__________、__________、__________的再生产。
学校教育进行和科学知识的再生产，是一种有组织、___________、___________的再生产。
学校教育进行科学知识的再生产，是一种有组织、____、____的再生产。
科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织______的再生产。
科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿是科学知识再生产的主要途径。
高等学校教育进行的科学知识、科学技术的再生产,是一种有组织、有计划、高效率的再生产。() 此题为判断题(对，错)。
科学知识的再生产有多种途径, 而（ ）是科学知识再生产最主要的途径。
高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的再生产，说明教育的（ ）A.生产力再生产功能B.科学知识再生产功能C.文化再生产功能D.人口再生产功能
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。
科学知识的再生产有多种途径，而（ ）是科学技术再生产的最主要途径。
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{ }、有效率的再生产。
由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产，但却不是一种高效的再生产。
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（）的再生产。
高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的在生产，说明教育的（）A、科学知识再生产功能B、生产力再生产功能C、文化再生产功能D、人口再生产功能
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育
由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。A、家庭教育B、社区教育C、发明创造D、学校教育
科学知识再生产的最主要途径是（ ）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广
填空题科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。
判断题由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。A对B错
单选题高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的在生产，说明教育的（）A科学知识再生产功能B生产力再生产功能C文化再生产功能D人口再生产功能
判断题由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产，但却不是一种高效的再生产。A对B错