单选题质疑一个问题,需要从质疑其()开始。A结论B观点C前提D提问者

单选题
质疑一个问题,需要从质疑其()开始。
A

结论

B

观点

C

前提

D

提问者


参考解析

解析: 暂无解析

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质疑让人们不再一味迷信,反而渴望探求真相。这是一种时代的进步。而在波涛奔涌、鱼龙混杂的网络上出现信息垃圾乃至谣言,也是无可回避的客观现实。问题在于,有些网民容易头脑发热,习惯于不分青红皂白,不明就里的见事就质疑,见疑就跟风,致使质疑的负效应迅速发酵,在有意和无意当中成了网络谣言的制造者和传播者。这段文字未暗示的信息是:( )A.网络谣言问题具有不可避免性B.网民应提高对谣言的识别能力C.质疑需有据,跟风需谨慎D.网络辟谣需建立在质疑基础上

下列关于机电产品国际招标投标质疑的说法中,错误的是( )。 A.接受质疑的主体是招标投标的主管部门B.质疑人应保证其提出质疑内容及相应证明材料的真实性及来源的合法性C.有权提出质疑的只能是投标人D.质疑必须在公示期内在网上向相应的主管部门提出

《机电产品国际招标投标实施办法》规定,不予受理的质疑情况有 ()A.由非投标人提出的质疑B.质疑函件无合法投标人签章的质疑C.未按本办法提供相应证明材料的质疑D.质疑函件不全面的质疑E.未在公示期满三日内在招标网上提出的质疑

下列关于政府采购招标投标质疑的说法中,正确的是( )。A.质疑是投诉的前置程序 B.质疑可以以口头方式提出C.质疑的内容不包括中标结果 D.被质疑人只能是招标人

下列关于政府采购项目中的质疑的说法中,正确的是()。A、质疑是投诉的前置程序B、质疑可以以口头方式提出C、质疑的内容不包括中标结果D、被质疑人只能是招标人

教学实践中,教师可以根据学生已有经验发问质疑,也可以引导学生自己质疑。主要方法有:因果质疑、方法质疑、()、()。

对员工进行咨询、指导的基本过程是()。A、开始→理解→前行→质疑B、开始→前行→质疑→理解C、开始→质疑→理解→前行D、开始→质疑→前行→质疑

质疑函应当包括()等内容。A、质疑答复人名称B、质疑项目的编号C、与质疑事项相关的请求D、答复质疑的日期

质疑一个问题,需要从质疑其()开始。  A、结论B、观点C、前提D、提问者

哲学词汇的翻译是一个一直在被质疑的问题。

创新需要提出问题,问题产生于()。A、好奇B、质疑C、想象

指导的过程是一个由()组成的循环过程。A、开始;B、质疑;C、理解;D、前行。

质疑答复不包括()。A、质疑供应商的姓名或者名称B、提出质疑的日期C、质疑答复的事实依据和法律依据D、告知质疑供应商依法投诉的权利

质疑就是让学生学会提出问题。

销售谈判中,针对顾客的困难、问题与不满,询问其相关或有影响的问题,属于()A、启发性问题B、暗示性问题C、诱导性问题D、质疑性问题

《机电产品国际招标投标实施办法》规定,不予受理的质疑情况有()。A、由非投标人提出的质疑B、质疑函件无合法投标人签章的质疑C、未按规定提供相应证明材料的质疑D、质疑函件不全面的质疑E、未在公示期满3日内在招标网上提出的质疑

下列关于机电产品国际招标投标质疑的说法中,错误的是()。A、接受质疑的主体是招标投标的主管部门B、质疑人应保证其提出质疑内容及相应证明材料的真实性及来源的合法性C、有权提出质疑的只能是投标人D、质疑必须在公示期内在网上向相应的主管部门提出

()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。A、质疑B、探索C、思考

单选题质疑答复不包括()。A质疑供应商的姓名或者名称B提出质疑的日期C质疑答复的事实依据和法律依据D告知质疑供应商依法投诉的权利

多选题《机电产品国际招标投标实施办法》规定,不予受理的质疑情况有()。A由非投标人提出的质疑B质疑函件无合法投标人签章的质疑C未按规定提供相应证明材料的质疑D质疑函件不全面的质疑E未在公示期满3日内在招标网上提出的质疑

单选题()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。A质疑B探索C思考

多选题质疑答复除应当包括质疑供应商的姓名或者名称,收到质疑函的日期、质疑项目名称及编号,质疑答复人名称,答复质疑的日期以外,还应当包括下列哪些内容()A告知投诉处理的财政部门联系方式、通讯地址B被质疑项目采购程序所处状态情况C质疑事项、质疑答复的具体内容、事实依据和法律依据D告知质疑供应商依法投诉的权利

单选题对员工进行咨询、指导的基本过程是()。A开始→理解→前行→质疑B开始→前行→质疑→理解C开始→质疑→理解→前行D开始→质疑→前行→质疑

判断题哲学词汇的翻译是一个一直在被质疑的问题。A对B错

多选题指导的过程是一个由()组成的循环过程。A开始;B质疑;C理解;D前行。

多选题质疑函应当包括()等内容。A质疑答复人名称B质疑项目的编号C与质疑事项相关的请求D答复质疑的日期

填空题教学实践中,教师可以根据学生已有经验发问质疑,也可以引导学生自己质疑。主要方法有:因果质疑、方法质疑、()、()。