家庭基本的日常生活规范及社会规范的认知属于() A、对家庭的认知B、对幼儿园的认知C、对民族的认知D、对世界及重大社会事件的认知
中介系统对压力的反应顺序是A、生物免疫-认知-社会支持B、社会支持-认知-生物免疫C、认知-社会支持-生物免疫D、生物免疫-社会支持-认知E、刺激-心理反应-生理反应
社会认知是对人及其关系的认识,它的内容包括()。 A对他人的认知B对人际关系的认知C对自己的认知D对社会角色的认知
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?() A、对家庭的认知和对重大社会事件的认知B、对托儿所、幼儿园的认知C、对社会机构的认知D、对家乡、国家与民族的认知
()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知
中介系统对压力的反应顺序是（ ）。A．生物免疫—认知—社会支持B．社会支持—认知—生物免疫C．认知—社会支持—生物免疫D．生物免疫—社会支持—认知
人在社会实践中，对自己的生理、心理、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知是哪种人际认知（）A、人际环境认知B、他人认知C、社会认知D、自我认知E、情感认知
影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）A、认知环境的因素B、认知条件C、认知方式D、认知内容
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
（）是社会心理形成的前提条件。A、社会认知B、生活认知C、个人认知D、以上都是
情感能力框架中的认知包括（）A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知
社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（）。A、情感的认知B、个人的认知C、社团内部及社团之间各种社会关系的认知D、人与人之间的各种双边关系的认知
（）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。A、自然认知B、自我认知C、人际认知D、社会认知
社会认知的特征包括（）A、社会认知的准确性B、认知过程的互动性C、认知形成的一致性D、社会认知的评估性E、知觉信息的选择性
以下哪项不属于社会认知的特征：（）A、知觉信息的选择性B、社会认知的整体性C、认知行为的一致性D、社会认知的互动性
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）。A、自我认知B、社会性认知C、社会性交往D、认知方式
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（ ）。A、社会认知B、社会体验C、社会性交往D、人际认知
社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A、社会要求B、社会道德C、社会文化D、社会知识
影响社会认知的主观因素要包括（）A、个人经验B、认知者的性格特点C、认知者的个人需要D、认知者的社会需求
单选题情感能力框架中的认知包括（）A自我认知和对他人的认知B对他人的认知和社会认知C自我认知和自我评价D自我认知和社会认知
单选题社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A社会要求B社会道德C社会文化D社会知识
单选题以下哪项不属于社会认知的特征：（）A知觉信息的选择性B社会认知的整体性C认知行为的一致性D社会认知的互动性
单选题对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（ ）。A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知
单选题（）是社会心理形成的前提条件。A社会认知B生活认知C个人认知D以上都是
单选题对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（ ）。A自我认知B社会性认知C社会性交往D认知方式
多选题社会认知的特征包括（）A社会认知的准确性B认知过程的互动性C认知形成的一致性D社会认知的评估性E知觉信息的选择性
单选题与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机以及社会关系和集体组织间关系的认知是( )A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知