单选题认知行为团体治疗的目标之一是（）A学会监控情绪和行为B积极地创造新情境C激励成员进行创造性的尝试，重新认识自我D建立治疗关系，抒发不良情绪，接纳自我E自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式
单选题
认知行为团体治疗的目标之一是（）
A
学会监控情绪和行为
B
积极地创造新情境
C
激励成员进行创造性的尝试，重新认识自我
D
建立治疗关系，抒发不良情绪，接纳自我
E
自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式
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自我肯定团体的目标是:() A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
人本治疗模式的治疗目标：（1）提供一种（）的气氛，帮助服务对象重新认识自己；（2）引导服务对象自我努力，以具备自我实现所必需的一些特质；（3）协助服务对象成长，提高服务对象克服当前及将来所要面对问题的能力。
人本治疗模式的治疗目标包括（）。A、提供一种治疗的气氛，协助案主重新认识自己B、引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质C、治疗的目标不是解决案主面临的具体问题，而是协助案主成长D、减轻案主的焦虑不安E、开发案主潜能
填空题人本治疗模式的治疗目标：（1）提供一种（）的气氛，帮助服务对象重新认识自己；（2）引导服务对象自我努力，以具备自我实现所必需的一些特质；（3）协助服务对象成长，提高服务对象克服当前及将来所要面对问题的能力。
单选题认知行为团体治疗的核心理念是（）A调整个人的思维来改变行为或情绪状态B让成员体验冲突、表达情感并推动成员个人成长C自我开放并愿意体验丰富的生活经验D帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力E帮助成员建立相互支持、高凝聚力和有活力的微型社交模式
多选题人本治疗模式的治疗目标包括（）。A提供一种治疗的气氛，协助案主重新认识自己B引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质C治疗的目标不是解决案主面临的具体问题，而是协助案主成长D减轻案主的焦虑不安E开发案主潜能
单选题人本主义团体治疗的目标之一是（）A使潜意识冲突进入意识层面B识别和处理团体成员的防御方式和阻抗C自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式D鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖E改变不合理信念
单选题认知行为团体治疗的目标之一是（）A学会监控情绪和行为B积极地创造新情境C激励成员进行创造性的尝试，重新认识自我D建立治疗关系，抒发不良情绪，接纳自我E自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式
单选题为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）A相互认识，建立关系--认识你自己--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度B认识你自己--相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度C相互认识，建立关系--自我接纳自我探索--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度D自我接纳自我探索--相互认识，建立关系--认识你自己--自我提升，重新认识自我责任、自我把握--巩固成果，评估目标达到的程度