管理客体的客观性,由哪两种因素决定的()。 A.主体现有特性B.客体现有特性C.管理主体所具备的条件D.管理客体所具备的条件
决定我国政府经济管理多层次性的因素有（）A、管理客体的多层次性B、管理主体的多层次性C、生产力结构的多层次性D、所有制结构的多层次性E、分配方式的多层次性
管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。
什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？
价值是由（）所决定的。A、主体需要B、客体属性C、客体对主体需要的满足程度D、财富
世界市场是由（）、市场客体、销售渠道、运输通讯及管理组织等多项因素构成。
管理客体的客观性，由哪两种因素决定的（）A、主体现有特性B、客体现有特性C、管理主体所具备的条件D、管理客体所具备的条件
学校管理学要研究的三个最基本的问题是谁来管、管什么、（），也就是所谓学校管理的主体、客体、手段问题。
功能正常的冲突与功能失调的冲突之间有什么差异？它的功能是由哪些因素决定的？
填空题管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。
多选题决定我国政府经济管理多层次性的因素有（）A管理客体的多层次性B管理主体的多层次性C生产力结构的多层次性D所有制结构的多层次性E分配方式的多层次性
问答题什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？
填空题学校管理学要研究的三个最基本的问题是谁来管、管什么、（），也就是所谓学校管理的主体、客体、手段问题。
问答题为什么说管理客体的可管性是随历史的发展而发展的？
填空题世界市场是由（）、市场客体、销售渠道、运输通讯及管理组织等多项因素构成。