单选题课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A学科课程B活动课程C学生课程D课程

单选题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
A

学科课程

B

活动课程

C

学生课程

D

课程


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手做,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程

课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了( )的理论。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种程类型属于( )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用以获得直接经验,这种课程类型属于( )。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于(  )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程

主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程

活动课的特点在于动手“做”,以获得(  )。  A.抽象知识  B.间接经验  C.直接经验  D.书本知识

"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。A对B错

"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、隐性课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程

活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识

单选题课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。A学科课程B活动课程C学生课程D隐性课程

单选题课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A学科课程B活动课程C学生课程D课程

单选题()的特点在于从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程,使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。A隐性课程B学科课程C基础型课程D活动课程

单选题主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程

单选题活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A抽象知识B间接经验C直接经验D书本知识

单选题课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A学科课程B活动课程C学生课程D显性课程

单选题以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是( )A学科课程B分科课程C综合课程D活动课程

单选题(2014陕西咸阳)课程特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A学科课程B活动课程C学生课程D教师课程

判断题"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。A对B错