单选题古希腊有位哲学家说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一根需要点燃的火把。”这给我们的哲学启示是（）A先有物质后有意识，物质决定意识B意识可以能动地反映客观存在C意识对改造客观世界具有指导作用D实践是认识的来源
单选题
古希腊有位哲学家说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一根需要点燃的火把。”这给我们的哲学启示是（）
A
先有物质后有意识，物质决定意识
B
意识可以能动地反映客观存在
C
意识对改造客观世界具有指导作用
D
实践是认识的来源
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英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（ ）。A.人是万物的尺度B.理念论C.逻辑三段论D.美德即知识
古希腊哲学家同时也是自然科学家。例如：泰勒斯是天文学家，他确定了1年有365天，曾预言不定期一次日蚀；阿那克西曼德制造过日晷等仪器,还制作过海陆地图。据此，可以推出（）。A.有些自然科学家是古希腊哲学家B.有些肖然科学家不是古希腊哲学家C.古希腊自然科学家都是哲学家D.古希腊哲学家都是天文学家
阅读下列文字，回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。 结合上述材料，简要回答问题： (1)什么是化学课堂有效提问，化学课堂提问的功能有哪些?(2)化学课堂教学中的提问应注意什么?
哲学家说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”这给我们的启示是（） ①知识就是力量 ②追求知识和美德是人生的根本目的 ③人的活动具有目的性和选择性 ④要树立正确的价值观A、①②B、②③C、②④D、③④
有位政治家说过：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，而是以健全的机制约束权力。这启示我们要（）。 ①建设便民利民为民的政府 ②保障公民的知情权、参与权 ③建设阳光政府 ④发展民主、健全法制A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父”。也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是（）A、哲学是凭空产生的B、哲学能够指导人们的实践活动C、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D、哲学是“科学之科学”
古希腊一位哲学家认为：“研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。”这位古希腊哲学家的其他思想主张还有（）。A、提出“人是万物的尺度”B、批评雅典的直接民主C、强调“理念是万物的本原”D、强调在自然界中人类是最高级的
古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。这位古希腊哲学家的其他思想主张有（）。A、提出“人是万物的尺度”B、批评雅典的直接民主C、强调“理念是万物的本原”D、强调在自然界中人类是最高级的
古希腊有位哲学家说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一根需要点燃的火把。”这给我们的哲学启示是（）A、先有物质后有意识，物质决定意识B、意识可以能动地反映客观存在C、意识对改造客观世界具有指导作用D、实践是认识的来源
单选题古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。这位古希腊哲学家的其他思想主张有（）。A提出“人是万物的尺度”B批评雅典的直接民主C强调“理念是万物的本原”D强调在自然界中人类是最高级的
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单选题被公认为有记载以来第一位哲学家是古希腊哲学家（）A泰勒斯B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德