单选题学校根据社会的需要而确定，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是（）A课程B环境C大纲D课堂

单选题
学校根据社会的需要而确定，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是（）
A

课程

B

环境

C

大纲

D

课堂

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在学校中,借助教师与学生的互动而实现的知识体系是() A、课程B、环境C、大纲D、课堂
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构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生
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探究式学习是借助提供（），指导学生进行操作与思考而获得知识的方式。
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下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）A、教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合B、教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化C、利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合D、教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决
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语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。 A、是学生而不是教师B、是教育主管部门而不是教师C、是学校领导而不是教师D、是教师而不是学生
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学校根据社会的需要而确定，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是（）A、课程B、环境C、大纲D、课堂
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美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）    A、教师中心互动模式B、知识中心互动模式C、学生中心互动模式D、课堂中心互动模式
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根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别，社会组织可以分为强制性组织、（）与（）。对于教师而言，学校是兼具（）的组织；对于学生而言，学校是（）兼而有之的组织。
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学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
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（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A、学生B、教师C、学生与教师D、学校
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构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
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教学内容在选择与组织时主要受到（）三种因素的影响和制约。A、教师、学生、家长B、知识、学生、社会C、家庭、学校、社会D、家长、教师、社会
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教师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。A、学生B、教师C、校长D、家长
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单选题有关“学案”阐述正确的是（）A是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
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填空题（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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