单选题刘明的因车祸对汽车产生了恐惧心理,从此不敢坐汽车。我们可以让他一次又一交地看有关汽车的图片,与他谈论汽车,让他摸汽车,最后让他坐汽车,从而逐步消除他对汽车的惧怕心理。这种行为改变的方法属于()。A自我控制法B松弛训练法C系统脱敏法D示范法

单选题
刘明的因车祸对汽车产生了恐惧心理,从此不敢坐汽车。我们可以让他一次又一交地看有关汽车的图片,与他谈论汽车,让他摸汽车,最后让他坐汽车,从而逐步消除他对汽车的惧怕心理。这种行为改变的方法属于()。
A

自我控制法

B

松弛训练法

C

系统脱敏法

D

示范法


参考解析

解析:

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某学生过分怕猫,我们可以先让他看猫的相片,谈论猫。接着让他远观关在笼中的猫,靠近笼中的猫,最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应。这是( )A.行为塑造法B.系统脱敏法C.自我控制法D.暂时隔离法

“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了 ( )A、 全身松驰训练B、 强化法C、 肯定性训练D、系统脱敏法

某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看关在笼中的猫,接近猫,最后让他摸猫、抱猫,消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是( )A、放松疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、满灌疗法

一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )。A.自我控制法B.系统脱敏法C.肯定性训练D.强化法

美国人福特看到了汽车对交通工具变革的巨大意义,并坚信只有大批量生产简便而结实的汽车,才能满足大众的需要。1908年,他的汽车公司在底特律开始成批生产()A.卡车B.拖车C.T型汽车D.Y型汽车

一个学生过分害怕兔子,我们可以依次让他看兔子的照片,与他谈论兔子,让他远远观看关在笼子里的兔子,然后靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子,消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于( )。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定训练法

对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。A.代币奖励法 B.行为塑造法C.系统脱敏法 D.肯定性训练

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一个学生过分害怕猫,我们可以让他看猫的照片,谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中猫,最后让他摸猫,抱起猫,消除对猫的惧怕反应,这是()A、全神松弛训练B、肯定性训练C、自信训练D、系统脱敏法

对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。A、代币奖励法B、行为塑造法C、系统脱敏法D、肯定性训练

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单选题一个学生过分害怕猫,我们可以让他看猫的照片,谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中猫,最后让他摸猫,抱起猫,消除对猫的惧怕反应,这是()A全神松弛训练B肯定性训练C自信训练D系统脱敏法

单选题对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。A代币奖励法B行为塑造法C系统脱敏法D肯定性训练

单选题一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是()。A自我控制法B系统脱敏法C肯定性训练D强化法

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