按照教育督导对象的不同,教育督导的类别可以分为三种:()、()、()。
在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。 A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲
国防教育应针对公民不同情况，分类施教。国防教育的重点对象是解放军、武警官兵。（）A.对B.错
在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
由国家国防教育办公室组织专门委员会审查把关的教材是（）A、政治理论教材B、基本理论教材C、基础知识教材D、应用教材
适用于不同地区、不同类别教育对象的国防教育教材由谁组织编写？
用于辅助和补充国防教育的国防知识读本，可由（）根据需要组织编写。A、国家国防教育办公室B、国防部C、各地区D、各部门
国防教育教材分为（）A、政治理论教材B、基本理论教材C、基础知识教材D、应用教材
《国防教育法》规定各地的国防教育由谁领导（）A、地方各级人民政府B、驻地军事机关C、地方各级国防教育办公室
（）是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。
国防教育基础知识教材主要适用于（）A、国防教育学科建设B、普及国防知识C、不同类别教育对象
判断题任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象，并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。A对B错
问答题在我国‚“国防教育”一词，最早是由谁提出的？
单选题《国防教育法》规定各地的国防教育由谁领导（）A地方各级人民政府B驻地军事机关C地方各级国防教育办公室
多选题国防教育教材分为（）A政治理论教材B基本理论教材C基础知识教材D应用教材
多选题由国家国防教育办公室组织专门委员会审查把关的教材是（）A政治理论教材B基本理论教材C基础知识教材D应用教材
多选题用于辅助和补充国防教育的国防知识读本，可由（）根据需要组织编写。A国家国防教育办公室B国防部C各地区D各部门
单选题国防教育基础知识教材主要适用于（）A国防教育学科建设B普及国防知识C不同类别教育对象