以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育
积极构建安全、温馨的健康心理环境是进行幼儿心理健康教育的有效途径。()
幼儿智育的基本方法是营造和创设良好的学习环境,促进幼儿()学习。 A主动B自主C自由D积极
评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿（ ）的发展。①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力A.①②③④B.①②④⑥C.①③④⑥D.①②④⑤
实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（ ）。A.学校的环境创设 B.教师的主导作用C.家长的积极配合 D.学生的能动作用
实现学校教育对学生发展的主导作用的基本前提是()。A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动
试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。
育人的第三课堂就是建设积极的（）。A、教育秩序B、教育环境C、课堂氛围D、校本课程
学校心理健康教育的任务是（）A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、成为"四有"新人D、促进学生实现与环境的积极适应
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
极度恶劣的环境会（）胎儿的正常发展过程，因此，在胎儿期就创设良好的环境，对胎儿的发展会产生积极的影响。说明学前教育能促进胎儿的发展。A、减慢B、终止C、阻止D、严重干扰或妨碍
（）是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。A、学校效能B、教育方针C、教育政策D、教育督导
创设积极的职场环境是指（）。A、营造关怀和信任的支持性氛围B、积极开展丰富多彩的活动C、重视对社会的贡献D、平衡个人与团队的关系
创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。A、家长行为B、社会行为C、校长行为D、学校行为
创建积极教育环境的标准是（）。A、让每一面墙都说话B、既严格规范又鼓励选择的环境C、给孩子们提供倾诉衷肠的环境D、像建设圣地一样建设学校
学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A、学校教育必然是一种积极的环境B、学校教育具有明确的目的C、学校教育具有制定的教育内容D、学校教育具有有系统的组织
学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A、物质环境B、人际环境C、心理环境D、经济环境
判断题幼儿园环境对于幼儿身心发展的价值，是通过教师创设环境并引导幼儿积极与环境相互作用实现的。A对B错
单选题下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。A幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程B幼儿是环境创设的旁观者和享用者C幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放D幼儿是环境创设的积极参与者和互动者
多选题创建积极教育环境的标准是（）。A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境D像建设圣地一样建设学校
多选题创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。A家长行为B社会行为C校长行为D学校行为
多选题学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A学校教育必然是一种积极的环境B学校教育具有明确的目的C学校教育具有制定的教育内容D学校教育具有有系统的组织
单选题实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是( )。A学校的环境创设B教师的主导作用C家长的积极配合D学生的能动作用
单选题（）是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。A学校效能B教育方针C教育政策D教育督导
问答题幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？