与读写相比,口语交际更需要思维的()。 A、敏捷性B、灵活性C、逻辑性D、开阔性
思维品质主要包括思维的() A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独创性
幼儿园教师要具有以下()良好的心理品质。 A、感知的敏锐性B、情感的共情性C、思维的创造性D、意志的坚毅性
创造性思维的特点包括() A.发散性B.聚合性C.非逻辑性D.直觉
思维的品质有()A、广阔性B、狭隘性C、概括性D、敏捷性E、逻辑性
思维品质主要包括思维的()A、敏捷性B、广阔性C、灵活性D、深刻性E、发散性F、创造性G、批判性
创造性思维的特点有（ ）A.独创性 B.深刻性 C.灵活性 D.敏捷性E.流畅性
思维的（ ）是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性
创造性思维的三个主要特点是(小)。A.流畅性、变通性和独特性B.灵活性、敏捷性和洞察性C.流畅性、变通性和敏捷性D.灵活性、敏捷性和独特性
形象思维具有___________、___________、___________和创造性等特点。
教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性
良好的思维品质具有（）、（）、（）、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。
口语交际是一个动态的复合过程，互动性强，因而对思维的（）品质要求较高A、逻辑性B、准确性C、丰富性D、敏捷性
联想思维具有（）、支配性、逻辑性和扩展性的特点。。
小学生的思维品质主要包括思维的（）等。A、灵活性B、独立性C、批判性D、深刻性E、敏捷性
幼儿思维的主要特点是（）A、具体形象性B、直觉行动性C、抽象逻辑性D、创造性
教师良好的思维品质体现在（）A、思维的广度和深度B、思维的敏捷性C、思维的逻辑性D、思维的独立性
学生良好思维品质结构有哪些特点？怎样培养良好思维品质？
良好的思维品质所具有特点是（）。A、敏捷性B、灵活性C、独立性D、深刻性E、批判性
良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
创造性思维的核心是（）A、创新性思维B、发散性思维C、逻辑性思维D、想象思维
多选题良好的思维品质所具有特点是（）。A敏捷性B灵活性C独立性D深刻性E批判性
多选题小学生的思维品质主要包括思维的（）等。A灵活性B独立性C批判性D深刻性E敏捷性
单选题良好思维品质的特性是：A、思维的广阔性和深刻性；B、思维的独立性与批判性；C、思维的逻辑性；D、思维的灵活性和敏捷性；E、思维的创造性（）AABCDEBABCDCABDDCE
判断题良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)A对B错
填空题良好的思维品质具有（）、（）、（）、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。
多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性
单选题口语交际是一个动态的复合过程，互动性强，因而对思维的（）品质要求较高A逻辑性B准确性C丰富性D敏捷性