与读写相比,口语交际更需要思维的()。 A、敏捷性B、灵活性C、逻辑性D、开阔性

与读写相比,口语交际更需要思维的()。

A、敏捷性

B、灵活性

C、逻辑性

D、开阔性

相关考题：

口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
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口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
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思维的敏捷性是人的智力高低的重要指标,在口语交际教学中,教师可以采用限时口语交际等不同方法进行思维的敏捷性的训练。() 此题为判断题(对，错)。
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与读写相比,口语交际更需要语言的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。() 此题为判断题(对，错)。
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交际语什么特点要求交际者思维敏捷，反应灵活。表达迅速，内部语言的思维与外部语言的口语几乎是同步。 （）A、及时性B、突发性C、特定性D、综合性
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口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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试述口语交际教学与读写教学的关系。
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口语交际与听话•说话相比，更体现了实践性和 。
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口语交际与“听话•说话”相比没有实质区别。（）
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