双打比赛中，发球队员在右场区发球，当球落在对方（）时为得分。A、左发球区B、双打后发球线后C、双打后发球线前右发球区D、右发球区
发球队员在右发球区发球时，球落在对方两发球区的中线上，判发球失误。
羽毛球比赛发球一方球触网单落在对方界内，裁判员应判罚（）A、发球得分B、重发C、发球违例D、警告发球队员
发球一方前排三人密集站立，阻挡对方观察发球队员，第一裁判员还不能判定该队发球掩护犯规。
在比赛中，某队员受到冒犯性行为处罚时，如何判罚？（）A、黄牌警告B、出示红牌，判该队失发球权或对方得分C、判罚该队员出场，并作出受罚情况记录D、判罚该队员出场、该队失发球权或对方得分
接发球进攻时，前排队员接球的范围可大些，后排队员范围可小些。
在对方前排进攻能力强的轮次上，安排发球（）的队员发球以增加“反攻”得分的机会。A、准确性高；B、针对性强；C、攻击性强；D、准确性差。
发球时，发球队员球已抛出，而挥拍未击中球处理（）。A、发球方失误，对方得分B、对方得分，发球方重发球C、第二次发球D、裁判员决定是否重新发球
发球时，队员挥拍后未将球发出，裁判员应判（）A、重发球B、发球违例C、征求对方的意见D、得分
防反是指（）防起对方进攻过来的各种球所组织的反击和在网上直接拦击对方的各种进攻。A、进攻队员；B、防守队员；C、拦网队员；D、发球队员。
排球比赛中下列行为属于犯规行为的是（）。A、自由人在前场区接发球B、前排队员网前跳起拦对方发球C、后排队员直接将对方发过来的球垫回对方场区
在对方进攻力量强的轮次，安排发球能力强的队员发球以破坏对方“防反”战术的组成。
比赛中，发球队员发出的球碰到球网上沿后，进入对方场区，此时（）A、若球被对方正常击起，则比赛继续进行B、判发球队员击球犯规，对方得分C、判重新发球D、若对方没有接起，则判发球违例
发球队员在裁判员鸣哨前将球发出，则判为发球违例，对方得分并获得发球权。
组织阵容时如本方前排是扣球和拦网较强的轮次，在发球时应安排（）。A、发球准确性高把我性大的队员B、发球准确性差的队员C、发球攻击型强失误高的队员
组织阵容时如本方前排是扣球和拦网较强的轮次，在发球时应安排（）。A、发球准确性高的把握性高的球员B、发球准确性差的队员C、发球攻击型强失误高的队员
判断题接发球进攻时，前排队员接球的范围可大些，后排队员范围可小些。A对B错
单选题发球时，发球队员球已抛出，而挥拍未击中球处理（）。A发球方失误，对方得分B对方得分，发球方重发球C第二次发球D裁判员决定是否重新发球
单选题防反是指（）防起对方进攻过来的各种球所组织的反击和在网上直接拦击对方的各种进攻。A进攻队员；B防守队员；C拦网队员；D发球队员。
单选题组织阵容时如本方前排是扣球和拦网较强的轮次，在发球时应安排（）。A发球准确性高的把握性高的球员B发球准确性差的队员C发球攻击型强失误高的队员
判断题发球一方前排三人密集站立，阻挡对方观察发球队员，第一裁判员还不能判定该队发球掩护犯规。A对B错
单选题发球时，队员挥拍后未将球发出，裁判员应判（）A重发球B发球违例C征求对方的意见D得分
单选题双打比赛中，发球队员在右场区发球，当球落在对方（）时为得分。A左发球区B双打后发球线后C双打后发球线前右发球区D右发球区
判断题发球队员在裁判员鸣哨前将球发出，则判为发球违例，对方得分并获得发球权。A对B错
单选题比赛中，发球队员发出的球碰到球网上沿后，进入对方场区，此时（）A若球被对方正常击起，则比赛继续进行B判发球队员击球犯规，对方得分C判重新发球D若对方没有接起，则判发球违例
判断题在对方进攻力量强的轮次，安排发球能力强的队员发球以破坏对方“防反”战术的组成。A对B错