被评价者心理的调控,包括哪些() A提高对评价的认识B采用多种评价形态，控制评价效应C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突
被评价者的心理现象,包括哪些() A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象
用一定的手段和方法,对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用,使评价工作顺利开展。叫做() A、评价心理调控B、评价心理机制C、评价的心理过程D、个性心理特征
被评价者心理的调控要注意反馈结果的方式方法,以避免被评价者感到挫折,产生焦虑,引起心理冲突。() 此题为判断题(对，错)。
评价中评价者在施评过程中容易产生的心理现象有()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、参照效应
评价中被评价者容易产生的心理现象不包括() A、应付心理B、迎合心理C、自卫心理D、首因效应
在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？
简要说明评价中被评者障碍心理产生的原因及其调控方法。
试简要说明使电阻应变式传感器产生温度误差的原因，并说明有哪几种补偿方法。
问答题选择评价中被评者常见的三种心理误差，提出可行的预防和纠正的措施、策略。
问答题什么是异步测速发电机的剩余电压？简要说明剩余电压产生的原因及其减小的方法。
问答题谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。
问答题在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象？
问答题简要说明旋转变压器产生误差的原因和改进方法。
问答题简要说明评价中被评者障碍心理产生的原因及其调控方法。