当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做A、社会惰化B、社会责任分散C、心理防御D、态度改变E、社会助长
广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。() 此题为判断题(对，错)。
有他人在场使活动效率提高的现象称为()A. 群体凝聚效应B. 群体吸引效应C. 群体促进效应D. 群体影响效应
一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。（ ）
有他人在场会使活动效率提高的现象是（ ）A.群体促进效应B.群体凝聚效应C.群体协同效应D.群体互动效应
群体促进作用是指（）A个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高B个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高C个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低D个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低
个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）A去个性化B极端化C社会助长作用D社会阻抑现象
在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。
个体在群体压力下，有意或无意放弃自己的意见和行为，表现出与群体多数人一致的意见和行为的现象叫做（）。
个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）。A、去个性化B、极端化C、社会助长作用D、社会阻抑作用
个体在群体情境下，活动效率提高的现象叫做（）。A、去个性化B、极端化C、社会助长作用D、社会抑制作用
个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）A、社会惰化B、社会抑制C、社会助长D、服从
从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下，在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象，又称“（）”。
有他人在场会使活动效率提高的现象是（）A、群体促进效应B、群体凝聚效应C、群体协同效应D、群体互动效应
个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A、社会助长B、社会惰化C、去个体化D、群体极化
有他人在场使活动效率提高的现象称为（）A、群体凝聚效应B、群体吸引效应C、群体促进效应D、群体影响效应
参照群体，是个体在某种特定情境下作为行为指南而使用的群体。
单选题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）。A去个性化B极端化C社会助长作用D社会阻抑作用
单选题群体促进作用是指（）A个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高B个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高C个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低D个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低
填空题个体在群体压力下，有意或无意放弃自己的意见和行为，表现出与群体多数人一致的意见和行为的现象叫做（）。
单选题有他人在场会使活动效率提高的现象是（）A群体促进效应B群体凝聚效应C群体协同效应D群体互动效应
判断题一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。A对B错
单选题个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A社会助长B社会惰化C去个体化D群体极化
单选题个体在群体情境下，活动效率提高的现象叫做（）。A去个性化B极端化C社会助长作用D社会抑制作用
单选题个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。A社会惰化B社会抑制C社会助长D服从
单选题有他人在场使活动效率提高的现象称为（）A群体凝聚效应B群体吸引效应C群体促进效应D群体影响效应
填空题从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下，在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象，又称“（）”。
单选题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）A去个性化B极端化C社会助长作用D社会阻抑现象