单选题()是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心来组织课程内容的形式。A学科中心组织B儿童中心组织C社会中心组织D兴趣中心组织

单选题
()是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心来组织课程内容的形式。
A

学科中心组织

B

儿童中心组织

C

社会中心组织

D

兴趣中心组织


参考解析

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相关考题:

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上,应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有( )。A.布鲁纳B.施瓦布C.卢梭D.布莱梅尔德E.弗莱雷

主题活动指围绕着贴近()生活的某一中心内容即某一主题作为活动的主线来组织与实施教育教学的活动。 A幼儿B教师C社会D现实

幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类,它是以现实的幼儿为主要人物,以他们的日常生活、活动为题材的故事。() 此题为判断题(对,错)。

“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是()。A、活动课程B、核心课程C、分科课程D、广域课程

幼儿园课程内容的组织形式有哪些?

幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式

坪内逍遥的戏剧《回声》是以()为题材。A、历史生活B、童话内容C、幼儿的现实生活D、传说故事

在日常生活中,人们往往根据()的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。A、先天B、现实C、过去

强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式

()按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。A、学科中心组织B、儿童中心组织C、社会中心组织D、兴趣中心组织

幼儿园课程内容最内在的形态是()。A、知识经验B、活动C、人、事、物的现象与情境D、现实生活情境

在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

()是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心来组织课程内容的形式。A、学科中心组织B、儿童中心组织C、社会中心组织D、兴趣中心组织

幼儿园课程组织应采取的形式是()。A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、混合型的课程组织形式

()是以教学组织形式为中心的策略。

单选题幼儿园课程组织应采取的形式是()。A以学科为中心的组织形式B以社会问题为中心的组织形式C以儿童为中心的组织形式D混合型的课程组织形式

问答题幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

单选题幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()A以学科为中心的组织形式B以社会问题为中心的组织形式C以儿童为中心的组织形式D以教育为中心的组织形式

单选题强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。A以学科为中心的课程组织形式B以社会问题为中心的课程组织形式C以学问为中心的课程组织形式D以儿童为中心的课程组织形式

单选题在日常生活中,人们往往根据()的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。A先天B现实C过去

单选题某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动,该活动形式是属于()。A社会活动B领域活动C主题活动D生活活动

填空题在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

单选题坪内逍遥的戏剧《回声》是以()为题材。A历史生活B童话内容C幼儿的现实生活D传说故事

单选题()按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。A学科中心组织B儿童中心组织C社会中心组织D兴趣中心组织

单选题“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是()。A活动课程B核心课程C分科课程D广域课程

问答题幼儿园课程内容的组织形式有哪些?