填空题妈妈，我的铅笔用完了。____
填空题
妈妈，我的铅笔用完了。____
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小学生使用铅笔比较多,小孩子经常会咬铅笔,铅笔灰有时也会抹得脸上嘴边到处都是。因此,二年级学生刘馨的妈妈担心孩子长期使用铅笔对健有害。以下哪项如果为真,能够为刘馨妈妈的担心提供支持:()Ⅰ.铅笔的木杆外面一般涂有彩色的颜料,颜料中含有微量重金属或其他有害物质Ⅱ.儿童的铅笔盒通常很脏,经常咬铅笔会把很多细菌吃进嘴里Ⅲ.现在,铅笔芯都由石墨和粘土混合制造而成,这些制作材料没有毒 A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ
在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是()。A:阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
单选题一天，三岁的宝宝拿着一块抹布高兴地对妈妈说：“妈妈，我会用抹布了！”妈妈说：“是吗？你擦什么了？”宝宝说：“我擦完了桌子，擦完了马桶，擦完了地，现在准备去擦碗！”A宝宝不懂干净和脏B宝宝很乖C妈妈很高兴D抹布能擦碗
单选题在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社工适宜的做法是（）A阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法B支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量C转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历D转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
单选题幼儿离园后，桃桃向妈妈告状说：“下午画画时，林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此，该班老师应该（ ）。A责怪桃桃没有及时告诉老师B批评林林，以安慰桃桃和桃桃妈妈C耐心听取家长意见，询问事情经过D让林林家长与桃桃家长私下解决
单选题在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很 难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是( )A阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法B支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量C转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历D转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
单选题幼儿菲菲向妈妈告状说：“下午画画时，依依用铅笔扎我的手。”菲菲妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师理论。对此，该班老师应该（ ）。A责怪菲菲没有及时告诉老师B批评依依，以安慰菲菲和菲菲妈妈C耐心听取家长意见，询问事情经过D让菲菲家长与依依家长私下解决
判断题我真是太粗心了，今天是妈妈的生日，我竟然忘了。★我忘记了妈妈的生日。（ ）A对B错