填空题当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

填空题
当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

关于相关系数,下列说法正确的是( )。 A.相关系数的取值范围在-1和+1之间B. 相关系数的取值范围在0和+1之间C. 相关系数的绝对值在0到1之间D. 当相关系数等于 0.6时,说明两个变量之间是高度相关.E. 相关系数的绝对值越接近于1,表示相关的程度越高

关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

当两变量的相关系数接近-1时,表示这两个随机变量之间()。A:完全不相关B:相关性无法判断C:近乎完全正相关D:近乎完全负相关

下列关于相关系数的说法中,正确的有( )。Ⅰ相关系数的取值范围是[-1,+1]Ⅱ当ρ>0时,两变量为正线性相关Ⅲ当ρⅣ当ρ=0时,表示两变量为完全线性相关A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

定距变量与定序变量的相关系数取值在()到()之间,绝对值越大,说明相关程度越()。定类变量的相关系数的取值在()到()之间,值越大表明相关程度越()。

两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

当两变量的相关系数接近-1时,表示这两个随机变量之间()。A、几乎没有什么相关性B、近乎完全负相关C、近乎完全正相关D、可以直接用一个变量代替另一个

从密切程度上看,相关系数的绝对值接近0,但不等于0,说明这两个变量之间属于()。

当相关系数接近与+1时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。

相关系数是用来说明两个变量相关紧密程度的统计分析指标,相关系数r的取值在()之间。

当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

两个变量之间的相关系数等于0,是否说明这两个变量之间没有关系?

相关系数接近―1,说明两变量之间相关关系很弱。

当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间()。A、几乎没有什么相关性B、近乎完全负相关C、近乎完全正相关D、可以直接用一个变量代替另一个

相关系数为零时,表示两随机变量系列之间非直线相关。

下列关于Pearson相关系数的说法正确的有()。A、Pearson相关系数只适用于线性相关关系B、Pearson相关系数的取值范围在0和1之间C、Pearson相关系数可以测度回归直线对样本数据的拟合程度D、当Pearson相关系数r=0时,说明两个变量之间没有任何关系E、当Pearson相关系数r=0时,表明两变量之间不存在线性相关关系

相关系数为负数时,表示两随机变量系列之间非直线相关。

当相关系数绝对值的取值范围在()时,变量X和Y呈显著相关;当相关系数绝对值的取值范围在()时,二变量呈高度相关。

填空题从密切程度上看,相关系数的绝对值接近0,但不等于0,说明这两个变量之间属于()。

填空题当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

单选题当两变量的相关系数接近-1时,表示这两个随机变量之间()。A几乎没有什么相关性B近乎完全负相关C近乎完全正相关D可以直接用一个变量代替另一个

判断题相关系数为零时,表示两随机变量系列之间非直线相关。A对B错

填空题相关系数r的()±1之间。“+”号表示变化方向一致,即正相关;“-”号表示变化方向相反,即负相关。相关系数的绝对值大小表示两种变量之间的密切程度,或相关的程度,其取值不同,表示相关程度不同。

判断题相关系数为负数时,表示两随机变量系列之间非直线相关。A对B错

多选题下列关于Pearson相关系数的说法正确的有()。APearson相关系数只适用于线性相关关系BPearson相关系数的取值范围在0和1之间CPearson相关系数可以测度回归直线对样本数据的拟合程度D当Pearson相关系数r=0时,说明两个变量之间没有任何关系E当Pearson相关系数r=0时,表明两变量之间不存在线性相关关系

多选题两个变量之间的相关系数r=0.91,则说明()A这两个变量之间是正相关B这两个变量之间存在着线性相关关系C对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验D对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验E这两个变量中一个变量增加一个单位时,另外一个变量随之增加0.91个单位

单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A积差相关系数B等级相关系数C点双列相关系数D双列相关系数