问答题试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型。

问答题
试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型。

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正规的语言教育活动,具体包含对语言教育活动的内容、活动的方法和活动的过程评价。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()
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试述幼儿园语言领域的教育目标要求。
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幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
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幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法
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()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。 A.制定语言教育活动的目标B.选择语言教育活动的内容C.拟定语言教育活动的方案D.策划语言教育活动的流程
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在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
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试述幼儿园语言教育的内容与要求。
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学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
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促进学前儿童语言发展的原则要求（）A、了解语言教育领域的目标B、了解语言教育领域的流程C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
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具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）A、渗透的语言教育活动B、日常语言教育活动C、基本语言教育活动D、专业语言教育活动
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语言活动过程的骨架是（）。A、教育目标B、教育内容C、教育方法D、教育模式
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在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A、渗透的语言教育活动B、基本的语言教育活动C、日常的语言教育活动D、集体形式的语言教育活动
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对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（）A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、专门的与渗透的语言教育活动相结合D、游戏活动
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学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。A、专门的语言教育内容B、渗透的语言教育内容C、系统的语言教育内容D、发展的语言教育内容
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幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
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在科学教育活动中的语言教育活动属于（）。A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、谈话活动D、讲述活动
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问答题试述健康教育的内容与要求，以及如何选择健康教育的内容。
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问答题试述幼儿园语言领域的教育目标要求。
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单选题在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A渗透的语言教育活动B基本的语言教育活动C日常的语言教育活动D集体形式的语言教育活动
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多选题学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。A专门的语言教育内容B渗透的语言教育内容C系统的语言教育内容D发展的语言教育内容
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多选题幼儿园语言教育活动的任务是（）。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法
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多选题教师在组织语言教育活动时，要在哪些方面对学前儿童提出规范的要求（　　）。A语言书写B语言修饰C语言形式D语言内容E语言运用
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单选题学前儿童语言教育的落脚点是（）。A语言教育目标B语言教育内容C学前儿童语言发展D语言教育活动设计
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问答题结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。
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问答题试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型。
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多选题对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（）A专门的语言教育活动B渗透的语言教育活动C专门的与渗透的语言教育活动相结合D游戏活动
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单选题具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）A渗透的语言教育活动B日常语言教育活动C基本语言教育活动D专业语言教育活动
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