语言活动过程的骨架是（）。A、教育目标B、教育内容C、教育方法D、教育模式
语言活动过程的骨架是（）。
- A、教育目标
- B、教育内容
- C、教育方法
- D、教育模式
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幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。 A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论
活动区语言教育活动设计的特点是()。 A.活动区语言设计以过程模式为主B.活动区语言教育活动设计以目标为中心C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）A.从独立完整发码到独立完整编码的过程B.从谈话活动到表述活动的过程C.从表述活动到谈话活动的过程D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
SCRUM的骨架核心是什么？（）A、SCRUM的所有实践都是围绕着一个迭代，增量的过程骨架展开B、SCRUM的骨架为看板，核心为迭代C、SCRUM的所有实践都是围绕着一张看板，随着增量的过程骨架展开D、SCRUM的核心骨架在于迭代
构图是绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式，是根据作画者的意图对画面的各种形式的语言在有限的平面上进行结构经营的技巧，包含（）三大要素。A、骨架、范围、面积B、位置、距离、色彩C、范围、大小、面积D、范围、位置、骨架
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