单选题班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。A角色意识B角色学习C角色塑造D角色创新

单选题
班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。
A

角色意识

B

角色学习

C

角色塑造

D

角色创新


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相关考题:

()是行为人对自己行为的法律意义和后果的认识。 A、行为认识B、行为意思C、行为意识D、行为结果

行为认知即行为人对自己行为的法律意义和后果的认识。() 此题为判断题(对,错)。

班主任只有认识和研究学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作计划和目标。() 此题为判断题(对,错)。

社会行动模式的过程目标有:A、提高自我意识B、提升社会意识C、提高自己的影响力D、促成集合行为E、认识团结的重要性

在健康信念模式中,促进个体行为改变的关键事件和暗示称为() A. 对疾病易感性的认识B. 自我效能C. 行为能力D. 对疾病严重性的认识E. 行为线索

临床上,把患者对自己的精神疾病认识和判断能力称为 ( )。

行为型模式是对在不同对象之间划分责任和算法的抽象化,它可以分为类行为模式和对象行为模式。下列行为型模式中属于类行为模式的是( )。A.职责链模式 B.命令模式C.迭代器模式 D.解释器模式

某语文教师自担任班主任后,经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学,而且偏爱语文成绩好的学生,每当学生出现违纪行为,就让学生抄生字词、背古文、写作文,导致师生关系不融洽,致使班级工作难以开展。从班主任工作任务和职责的角度分析,材料中班主任难以开展班级工作的原因有( )A.对班主任的任务和职责认识不清B.缺乏班级管理的知识和能力C.对学生全面发展的理解有偏差D.缺乏与其他科任教师的协调

在健康信念模式中,与健康行为无关的因素是()。A对疾病威胁的认知B对行为有效性的认识C内部回报D社会人口学因素

阻碍班主任发展的原因是()。A、班主任职业特点,社会对班主任的定位B、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度C、社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度D、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题

关于犯罪构成说法正确的有()A、必须认识到自己所实施行为的具体内容和危害社会的性质B、必须认识到自己行为所指向的、所要侵犯的犯罪直接客体的性质C、必须认识到自己的行为会造成危害社会的结果D、行为人对自己的行为将会对犯罪客体造成的危害结果,事先是有明确预见的

肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

人格障碍的共同特征中,关于社会功能的描述,不正确的是()A、一般难以应付日常工作和生活B、对自己行为后果可有正确的认识C、能在一定程度上理解社会对其行为的评价D、对自己行为后果没有正确的认识E、主观上往往感到痛苦

班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。A、角色意识B、角色学习C、角色塑造D、角色创新

人文素养,即做人的基本修养,它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。()

确定公民有无行为能力,其标准有二:能否认识自己行为的性质、意义和后果;能否控制自己的行为并对自己的行为负责。

对自己身份的认识或知觉被称为()。A、动机B、社会角色C、知识D、自我概念

责任能力,是指自然人()的能力。A、认识自己行为B、控制自己行为C、认识或控制自己行为D、辨认和控制自己行为

单选题责任能力,是指自然人()的能力。A认识自己行为B控制自己行为C认识或控制自己行为D辨认和控制自己行为

判断题确定公民有无行为能力,其标准有二:能否认识自己行为的性质、意义和后果;能否控制自己的行为并对自己的行为负责。A对B错

多选题在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。A了解自己的情绪反应方式和认识事情方式B了解成长过程中的重要影响事件C正确理解和分析自己的实际状况D重新认识和评价自己以往的经历E了解周围人对自己的影响

单选题班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。A角色意识B角色学习C角色塑造D角色创新

多选题道德认识功能的作用是()。A帮助人们认识社会道德生活的规律和原则B认识人生的价值和意义C认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任D使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为

多选题肯定的自我认识需要从()途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察,自我监督来认识自己

单选题对自己身份的认识或知觉被称为()。A动机B社会角色C知识D自我概念

单选题阻碍班主任发展的原因是()。A班主任职业特点,社会对班主任的定位B班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度C社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度D班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题

单选题人格障碍的共同特征中,关于社会功能的描述,不正确的是( )A一般难以应付日常工作和生活B对自己行为后果可有正确的认识C能在一定程度上理解社会对其行为的评价D对自己行为后果没有正确的认识E主观上往往感到痛苦

判断题运用社会心理学方法解释健康行为相关行为的理论模式称为健康信念模式。(  )A对B错