单选题在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（）A殖产兴业的经济政策B富国强兵的奋斗目标C全盘西化的生活方式D文明开化的文化政策
单选题
在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（）
A
殖产兴业的经济政策
B
富国强兵的奋斗目标
C
全盘西化的生活方式
D
文明开化的文化政策
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解析：
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单选题据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投向商海者超过1000万人，这种现象被称作“下海潮”。这反映（）A市场经济改革成为社会共识B多种经济成分开始共同发展C城市经济体制改革全面展开D计划经济开始转向市场经济
单选题阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，教师引导学生梳理豪放词的发展脉络。下列作品中开豪放词先河的一项是（ ）。A《桂枝香》（登临送目）B《江城子》（十年生死两茫茫）C《雨霖铃》（寒蝉凄切）D《渔家傲》（塞下秋来风景异）
单选题报载，武汉工人提出“车间就是战场，工人就是战斗员，开快机器，多做一件活，就等于于多消灭一个敌人”；鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂，昼夜守护在高炉旁„„在极其艰苦的情况下，先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等，并不断改进技术，提高质量”。上述场景出现在（）A抗日战争时期B解放战争时期C抗美援朝时期D大跃进时期
单选题学习完《扁鹊见蔡桓公》后，教师引导学生总结古代汉语中的通假现象，以下不符合要求的一项是（）。A屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通摒B念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（《记承天寺夜游》）乐：通悦C路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见：通现D满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通座
单选题“中国的和平发展：战略的选择，郑重的承诺”，作为世界第二大经济体，中国将继续坚持和平发展之路。文化学者认为，中国选择走和平发展之路，体现了对中华优秀传统文化的继承，因为（）①“海纳百川，有容乃大”，中华民族友好地吸收一切外来文化②“以和为贵”的和谐文化培育了中国人民热爱和平的民族禀性③中华文化崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人④“和而不同”的中华文化深深植根于中华民族精神之中A①③B①④C②③D②④
单选题学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《（雨巷）鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。A诗能养人，该作业就是让学生汲取诗歌营养的过程B在初读感知、细品赏读的基础上把知识内化C充分考虑了学情，符合学生的个性特点和学习规律D给学生学习的自主权，体现了学生是学习的主体
单选题20世纪70年代初，苏联决定通过合并企业和撤销管理局的办法建立生产联合公司，精简管理环节。有研究表明，“采取这一改革步骤，使争权夺利的斗争更加具体”。这是因为上述“改革”（）A完全背离了斯大林模式B使当权者的利益受损C客观上造成思想的混乱D使国家体制更加僵化
单选题2013年1月5日，习近平总书记在贯彻党的十八大精神研讨班上发表讲话时强调，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。这种分析（）①坚持了全面的观点，完全肯定了我国的两个历史时期②坚持了对立统一的观点，正确地认识了我国的两个历史时期③坚持了联系的观点，科学地认识了我国改革前后的历史④坚持了发展的观点，充分肯定了我国改革开放以来所取得的成绩A①②B②③C③④D②④
单选题学生学习《孔雀东南飞》中“仰头相向鸣，夜夜达五更”两句时，向教师请教古代计时方式以及“五更”所指向的时段。以下和“五更”对应的现在的时间正确的一项是( )A02:00—03:00B03:00—05:00C04:00—05:00D03:00—04:00
单选题社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。人民有信仰，国家才有力量。社会主义核心价值观不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。这是基于社会主义核心价值观（）①正确反映了社会发展的客观规律②作为文化素养的核心具有稳定性③从根本上符合了人民的根本利益④是民族振兴以及社会进步的基石A①②B①③C③④D②③
单选题下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）。A腌制果脯变甜时，蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入果实细胞B静息状态下，大量K+以主动运输方式进入神经细胞C施肥过多作物萎蔫时，矿质元素以主动运输方式大量进入根细胞D血糖浓度下降时，胰高血糖素以胞吐方式从胰岛A细胞排出
单选题“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。”为此，法国思想家（）A反对智者忽视道德、追求功利的主张B打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号C率先提出人人都可以与上帝直接对话D希望用理性迎来民主、科学的新时代
单选题“自16至19世纪的300年中西交往中，最显著的事实是，西方人希求东方的物质，西方人在技术上的优势使它能够把整个世界变成一个单一的经济之前，在大多数工业技艺方面比较先进的还是东方。”该时间段中西方交往频繁的原因主要在于（）A新航路的开辟B明清政府鼓励对外贸易C世界市场的形成D西方对东方商品的需求
单选题18世纪，德意志诗人席勒曾用诗句探寻民族的未来：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”德意志在哪里？后来，推动解决这个历史性问题的主要动力是（）A德意志广大人民的强烈要求B铁血宰相俾斯麦的领导C工业革命的推动和市场统一的需要D普鲁士强大的经济、军事力量
单选题甲午战争后，中国民族资本主义有了初步发展的内因是（）A列强对华资本输出，为民族资本主义发展提供了条件B受洋务运动刺激，一些商人投资近代企业C清政府放宽了对民间设厂的限制D中国自然经济结构开始解体
单选题在学习杜甫的《蜀相》时，针对“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，几位同学分别有以下几种方式的理解，比较贴切的一项是（ ）。A诸葛亮还没有取得胜利就战死沙场，难免会使英雄之辈洒泪悲伤，叹其无能也B写了诸葛亮徒有抱负，不得展志，进而说明杜甫仰慕英雄，渴望建功，抒发了杜甫报国无门的郁愤之情C诸葛亮没有战捷就死了，自认为是英雄的杜甫为其落泪伤心D对此不太理解，战争胜败是兵家常事，没有必要哭吧
单选题十一届三中全会后农村实行的“家庭联产承包责任制”，突破了“一大二公”大锅饭的旧体制，极大地调动了农民的积极性，促进了我国农村经济的发展。上述改革的哲学依据在于（）①生产力决定生产关系②生产关系一定要适应生产力状况③经济基础决定上层建筑④上层建筑一定要适应经济基础状况A①②B②③C①④D③④
单选题当今世界各国在发展经济的同时亦十分重视意识形态的建设，经济建设是我党的中心工作，意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。中国共产党重视意识形态建设的历史唯物主义依据是（）①生产关系反作用生产力②社会意识具有相对独立性③意识能动地改造客观世界④上层建筑反作用经济基础A①③B②③C②④D③④
单选题（）是指产生于传播革命的媒体，这些媒体可以与教师、课本和黑板一起来为教学目的服务。其组成教学技术的部分包括电视、电影、投影器、计算机及其他“硬件”和“软件”项目。A信息技术B教育技术C科学技术D操作技术
单选题2015年9月25日，第十届中国国际园林博览会在武汉开幕。园博会工程建设中，参展城市通过信息平台进行物资交换，把废料转换成资源，节约了成本。比如，一个展园基坑开挖产生的杂填土，对另一个展园来说却是堆山造景的资源。材料说明：①观念创新实现了杂填土等废料价值的增值②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物的价值取决于其自身的属性和人的需要④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性（）A①②B①④C②④D③④
问答题对下列课例进行点评分析。要求： 对以下教学设计进行客观评价。 京剧入门 [教学目标] 1.能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。 2.了解京剧的一般常识，能够判断行当及唱腔。 3.能够随着录像学唱《唱脸谱》，体验京剧戏歌的演唱韵味。 [教学重点] 了解京剧的行当及声腔，激发学生对京剧艺术的兴趣。 [教学难点] 判断京剧的声腔。 [教具] 多媒体展示台、打击乐器等。 [教学过程] 一、导入 欣赏现代京剧《红灯记》选段《浑身是胆雄赳赳》。 二、检查作业 学生谈对京剧的了解：行当、唱腔、京剧的起源等。 三、新课 1.京剧的行当 先由学生谈了解的京剧行当都有哪些，然后教师和学生一起归纳总结。 大屏幕展示行当人物。生（男性人物）：老生、小生、武生、娃娃生等。 欣赏《空城计》中诸葛亮唱段，感受京剧的演唱方法及演唱风格。 教师和学生一起交流、总结：老生用真声演唱，声音挺拔、苍劲，念白时用韵白。小生用真假声结合的方法演唱，风格宽亮中带刚劲，念白时用韵白。 大屏幕展示行当人物。旦（女性人物）：青衣、花旦、武旦、老旦等。 学生根据图片判断"旦"行当中，青衣、花旦、武旦、老旦等人物。旦行当中，青衣、花旦均用假声演唱，声音圆润、柔婉、妩媚。青衣用韵白，花旦用京白。 大屏幕展示行当人物。净（威重、粗犷、豪爽、奸诈等特殊性格的男性人物）：正净、副净、武净等。 欣赏《包龙图打坐开封府》，感受京剧的演唱风格。 师生交流：正净用真声演唱，风格宽厚、雄浑，念白时用韵白。 大屏幕展示行当人物。丑（反派或诙谐、滑稽人物）：文丑、武丑、彩旦等。 师生交流：丑重念白，多用京白，少用韵白，有时也用方言。 2.京剧的主要声腔 西皮：曲调高亢、激越、明快、流畅，在胡琴上的定弦是la、mi弦。 二黄：曲调平和、稳重、深沉、抒情，在胡琴上的定弦是sol、re弦。 学生活动：欣赏京剧唱段，判断行当。 欣赏《贵妃醉酒》中杨玉环唱段、现代京剧《沙家浜》中沙奶奶唱段、《穆桂英挂帅》选段《我不挂帅谁挂帅》、京剧《西厢记》中张生唱段。 3.京剧的念白 京剧的念白有京白、韵白。教师鼓励学生大胆实践，学一学京剧中的京白与韵白。 4.京剧中的板式 京剧中的板式指节拍和节奏形式。强拍被称作"板"；弱拍或次强拍称作"眼"。一板一眼为二拍子：一板三眼为四拍子；有板无眼为一拍子；无板无眼为自由节奏。 学生活动： 欣赏并演唱现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段《甘洒热血写春秋》，判断行当和唱腔。 听赏现代京剧《沙家浜》中的《智斗》，判断三个角色的行当和唱腔。引导学生尝试分角色表演《智斗》。 5.随录像学唱戏歌《唱脸谱》，引导学生体验京剧艺术的魅力。 四、小结与课后作业 敲一敲"慢长锤"，尝试着走一走台步。