单选题对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意( )A有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B培养其压制情绪冲动的能力C培养其当机立断的性格D保护其自尊心,不公开批评,经常鼓舞引导他们

单选题
对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意(    )
A

有意安排各种困难,培养其克服困难的精神

B

培养其压制情绪冲动的能力

C

培养其当机立断的性格

D

保护其自尊心,不公开批评,经常鼓舞引导他们


参考解析

解析:

相关考题:

教师在运用说服法对学生进行德育教育时,应注意的要求有( )。A.明确目的性B.以诚待人C.注意时机D.调动学生主动性

教师在对抑郁质的学生进行批评教育时,应采取含蓄的方式,尽量避免在公开场合指责或批评他们。()

对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意( )。A.有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B.培养其压制情绪冲动的能力C.培养其当机立断的性格D.保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们,积极引导他们

对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重( )单选A. 进行挫折教育B. 培养其控制情绪冲动的能力C. 培养其果敢的性格D. 保护其自尊心,鼓励为主

对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重( )。 (A)进行挫折教育 (B)培养其控制情绪冲动的能力(C)培养其果敢的性格 (D)保护其自尊心,鼓励为主

在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。

为了使学生获得清晰准确的动作表象,教师在讲解、示范动作时应注意几点?

教师家庭访问时,学生应注意哪些礼仪?

教育心理学着重考察与研究的是()。A、学生心理B、教师心理C、管理心理D、教与学在环境条件制约下互动时学生心理

对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注意以下几点()。A、在人格上尊重有躯体障碍的学生B、提供适应这些学生的教学环境C、进行整体教学D、对于无法到校的学生,教师应尽可能地到学生家里提供教育

凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师,在课堂教学准备时,大都会注意()。A、“备教材”B、“备学生”C、“备方法”D、“备模式”

教师实施学前教育课程时应注意的问题。

简述教师在制定语言教育活动目标时,应注意什么?

简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?

教师运用竞争对学生进行教育时,有哪些注意事项?

对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意()。A、有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B、培养其压制情绪冲动的能力C、培养其当机立断的性格D、保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们,积极引导

教师对学生进行情感陶冶教育时候应注意哪些问题?

某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。A、教师具有因材施教的教育艺术B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题D、教师善于运用形式多样的教育方法

教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题?

教师在对学生进行评价时,语言上应注意哪些方面?

问答题教师家庭访问时,学生应注意哪些礼仪?

问答题教师运用竞争对学生进行教育时,有哪些注意事项?

名词解释题为了使学生获得清晰准确的动作表象,教师在讲解、示范动作时应注意几点?

单选题教育心理学着重考察与研究的是()。A学生心理B教师心理C管理心理D教与学在环境条件制约下互动时学生心理

问答题简述教师在制定语言教育活动目标时,应注意什么?

单选题(2014湖南长沙)对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意()。A有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B培养其压制情绪冲动的能力C培养其当机立断的性格D保护其自尊心,不公开批评,经常鼓舞引导他们

问答题简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?