单选题在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。A不设专业不分科B非师范学校培养C不确定发展方向D不事先联系工作单位
单选题
在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。
A
不设专业不分科
B
非师范学校培养
C
不确定发展方向
D
不事先联系工作单位
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我国教师教育改革的具体思路是() A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是
以下叙述错误的是A、培养基制备过程中需调pHB、根据细菌在固体培养基上的生长特点，可将菌落分为S型、R型、M型三型C、细菌在液体培养基中可出现混浊生长、沉淀生长和菌膜生长三种状态D、挑取一个菌落接种到另一培养基中培养称为纯培养E、在液体培养基中加入2％～3%琼脂，即为半固体培养基
关于细菌培养的叙述，错误的是A、LB为普通培养基B、根据细菌在固体培养基上的生长特点，可将菌落分为S型、R型、M型三型C、细菌在液体培养基中可出现浑浊生长、沉淀生长和菌膜生长三种状态D、挑取一个菌落接种到另一培养基中培养称为纯培养E、在液体培养基中加入2％～3%琼脂，即为半固体培养基
高校培养目标的定向作用是指（ ）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
填空题在教师的培养体制中，所谓非定向培养是指（）