多选题教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括()。A学习马克思主义伦理学,加深对师德培养意义的认识B学习教师道德理论,尤其是认真学习师德规范的基本内容C学习教育科学理论。并用于教育实践中D学习丰富的自然科学和社会科学知识,从而认识世界、改造世界
多选题
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括()。
A
学习马克思主义伦理学,加深对师德培养意义的认识
B
学习教师道德理论,尤其是认真学习师德规范的基本内容
C
学习教育科学理论。并用于教育实践中
D
学习丰富的自然科学和社会科学知识,从而认识世界、改造世界
参考解析
解析:
提升教师职业道德修养,教师一方面加强理论学习,坚持继承与创新相结合;另一方面要积极参加实践,坚持知与行相结合;还要勇于自我反思,坚持自律与他律的结合。教师在工作中需将这三个方面有机结合、积极践行。
(1)加强理论学习,坚持继承与创新相结合。加强理论学习,并能够将继承和创新相结合是提升教师职业道德修养的必要策略。
①认真学习马克思主义理论,特别是学习马克思主义伦理学。
②学习教师道德理沦,特别要认真学习师德规范的基本内容。
③学习教育科学理论和科学文化知识,只有广泛地学习有关自然科学和社会科学的知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界,认识社会和人生,从而更有利于在教书过程中育人。
(2)积极参加实践,坚持知与行相结合。
(3)勇于自我反思,坚持自律与他律的结合。
(1)加强理论学习,坚持继承与创新相结合。加强理论学习,并能够将继承和创新相结合是提升教师职业道德修养的必要策略。
①认真学习马克思主义理论,特别是学习马克思主义伦理学。
②学习教师道德理沦,特别要认真学习师德规范的基本内容。
③学习教育科学理论和科学文化知识,只有广泛地学习有关自然科学和社会科学的知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界,认识社会和人生,从而更有利于在教书过程中育人。
(2)积极参加实践,坚持知与行相结合。
(3)勇于自我反思,坚持自律与他律的结合。
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