自我意识的心理结构包括( )A.自我教育B.自我体验C.自我监控D.自我认识
()是主体我对客体我的认知与评价。 A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育
除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。A．自我意识B．自我激励C．自我教育能力D．自我认识能力
自我教育能力的构成因素包括()．A．自我认识B．自我评价C．自我激励D．自我调控E．自我管理
在胜任特征的冰山模型中，自我概念包含有：自我评估、自我认识、（ ）。 A.专业 B.技能 C.自我教育 D.自身特质
在深藏内涵中，作为自我评估、自我认识、自我教育体现的是()。A.社会角色B.技能C.自我概念D.动机
自我意识的成分有( )。A.自我认识 B.自我感觉C.自我体验 D.自我教育E.自我控制
自我意识的结构包含了三个方面，即（）A自我认识、自我体验和自我调节B自我认识、自我反恩和自我控制C自我概念、自我分析和自我评价D自我概念、自我体验和自我教育
初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A客观评价引导正确自我认识B平等尊重引导自我监督C促进全面认识，完善理想自我D鼓励交往促进自我意识E充分尊重，健全自主管理
自我教育法中自我认识的方法有哪些？（）A、自我反思B、自我否定C、自我思考D、自我肯定E、自我检讨
自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。A、自我监督B、自我评价C、自我控制D、自我教育
自我教育法的具体内容和方法有哪些？（）A、自我激励B、自我认识C、自我评价D、自我肯定E、自我反省
自我意识是一个多层次的复杂动态系统，下面（）属于自我意识的内部结构。A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我表现E、自我教育
高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A、促进全面认识，完善理想自我B、客观评价引导正确自我认识C、正面鼓励，提高自我效能感D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重，健全自主管理
学校心理辅导是帮助学生成长的自我教育活动，这种自我教育活动有什么特征？结合自己的理解，讨论之。
除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。A、自我意识B、自我激励C、自我教育能力D、自我认识能力
自我教育包括（）A、自我命令B、自我认识C、自我检查D、自我奖励E、自我惩罚
大学生的自我意识包括（）。A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我教育
多选题自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。A自我监督B自我评价C自我控制D自我教育
单选题在胜任特征的冰山模型中，自我概念包含有：自我评估、自我认识、（）。A专业B技能C自我教育D自身特质
单选题除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。A自我意识B自我激励C自我教育能力D自我认识能力
多选题自我教育法的具体内容和方法有哪些？（）A自我激励B自我认识C自我评价D自我肯定E自我反省
多选题自我教育包括（）A自我命令B自我认识C自我检查D自我奖励E自我惩罚
单选题在深藏内涵中作为自我评估、自我认识、自我教育体现的是（ ）。A社会角B技能C自我概念D动机
单选题自我意识的结构包含了三个方面，即（）A自我认识、自我体验和自我调节B自我认识、自我反恩和自我控制C自我概念、自我分析和自我评价D自我概念、自我体验和自我教育