根据Herzberg理论，达到和体验“自我实现”的机会可以产生积极的激励作用，以下哪项不属于激励因素？（ ）A．认可B．薪水C．责任D．职业发展
根据Herzberg理论，达到和体验“自我实现”的机会可以产生积极的激励作用，以下哪项不属于激励因素？A、 认可B、 薪水C、 责任D、 职业发展
激励—保健理论中涉及保健因素和激励因素，以下为激励因素的是()。A.企业政策现代企业管理教案B.工资水平C.工作上的成就感D.工作环境
行为科学的主要贡献不包括以下哪项( )A. 社会人假设B. 领导理论C. 需求要素与激励D. 计时工资
由于各种因素影响，人们对于激励做出的反应存在很大差异，因此在现实中激励是一个复杂的问题，它受到许多因素的影响，是一个非常个性化和情景性的管理问题。()
在赫兹伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用()。 A.成就因素B.目标因素C.兴趣因素D.保健因素
教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( ) 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
“双因素理论”是指（）。A、生理、安全因素B、保健、激励因素C、成功、激励因素D、现实、梦想因素
以下哪项不属于由于人员因素造成的操作风险素?（）A、内部欺诈B、失职违规C、核心雇员流失D、行业竞争激励
一般而言，影响总需求的因素不包括的是（）A、劳动力B、消费需求C、投资需求D、政府需求
以下哪项属于赫兹伯格理论中提到的激励因素？（）A、增加福利B、出国进修C、安全D、加薪
激励-保健理论将以下内容看作保健因素，除哪项以外（）A、晋升B、人际关系C、工作条件D、报酬
按激励的内容可分为（）A、正激励因素与负激励因素B、物质激励因素与社会激励因素C、内激励因素与外激励因素D、需要激励因素与行为激励因素
以下属于激励要素的有（）。A、被激励的对象B、激励者C、激发人们行为的因素D、激励后人们行为的持续时间E、激励过程的持续时间
以下哪项因素最可能是赫兹伯格所认为的激励因素？（）A、富有挑战性的工作B、良好的人际关系C、较高的工资水平D、完备的管理制度
如何正确理解激励机制的科学内涵？（）A、既包括正激励，也包括负激励B、只包括正激励，不包括负激励C、不包括正激励，只包括负激励D、不包括正激励，不包括负激励
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
一般而言，现实的激励因素不包括以下哪项（）A、参与程度B、基本信念C、信任程度D、任用情况
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
单选题以下哪项不属于由于人员因素造成的操作风险素?（）A内部欺诈B失职违规C核心雇员流失D行业竞争激励
单选题一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏
单选题根据Herzberg理论，达到和体验“自我实现”的机会可以产生积极的激励作用，以下哪项不属于激励因素（）A认可B薪水C责任D职业发展
单选题“双因素理论”是指（）。A生理、安全因素B保健、激励因素C成功、激励因素D现实、梦想因素
单选题一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏
单选题（2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。A努力程度B能力高低C任务难易D运气好坏
单选题激励-保健理论将以下内容看作保健因素，除哪项以外（）A晋升B人际关系C工作条件D报酬