填空题小学语文处处闪烁着()的灿烂光辉,要充分利用它来提高小学生的人文素养。

填空题
小学语文处处闪烁着()的灿烂光辉,要充分利用它来提高小学生的人文素养。

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相关考题:

确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。() 此题为判断题(对,错)。

小学语文新课程的基本理念有:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。() 此题为判断题(对,错)。

小学语文新课程的基本理念主张() A、全面提高学生的语文素养B、正确把握语文教育的特点C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、努力建设开放而有活力的语文课程

大阅读推进的最终目的为()。 A、建设书香社会B、提高小学生文化素养C、提高中学生综合素质D、实现终生教育

语文教学的基本目的和任务是:() A.要全面提高学生的人文素养。B.要着力于学生的基础素质培养。C.要增强现代意识。D.要注重培养学生的创新精神。E.要突出学生的主体地位。

小学生心理健康教育的具体目的:A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康,减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康,提高小学生心理健康水平

语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列选项中不恰当的是( )。A.学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源B.教师要结合使用媒体资源,引导学生深入品味文本C.学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境D.教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是( )。A、学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源B、教师要经常使用媒体资源,引导学生深入品味文本C、学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

如何进行小学生语文学习质量的平时考察?

小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

结合你的语文学习经历,说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。

小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。

《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》属于自己的事,一定要什么把它做好?()A、怀着责任心B、怀着感恩心C、怀着自信心

属于小学生语文素养的核心的是()A、思想品德B、审美情趣C、语文能力D、思维能力

下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是()A、语文是最重要的交际工具,具有工具性。B、语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性。C、工具性和人文性是统一的。D、小学语文不只是静态的学科内容,而且注意到学生动态的经验。

人文教育主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得更自觉、更高尚、更高雅。()

小学语文处处闪烁着()的灿烂光辉,要充分利用它来提高小学生的人文素养。

按照学习目标来分,小学语文综合性学习主要可以分为()。A、侧重语文知识B、侧重学生主体C、侧重语文能力或素质发展D、侧重人文情感培养

语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。

小学语文形成性评价的评价目标要立足于()的提高。

怎样全面提高学生语文素养的?

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

单选题属于小学生语文素养的核心的是()A思想品德B审美情趣C语文能力D思维能力

填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

填空题小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

多选题按照学习目标来分,小学语文综合性学习主要可以分为()。A侧重语文知识B侧重学生主体C侧重语文能力或素质发展D侧重人文情感培养

填空题小学语文形成性评价的评价目标要立足于()的提高。