确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。() 此题为判断题(对,错)。
确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。()
此题为判断题(对,错)。
相关考题:
确定小学语文教学内容的主要依据有() A.透视语文课程性质,确定教学内容B.分析学习主体,确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材,确定语文教学内容E.围绕教学目标要求,确定教学内容
语文综合性学习的综合性主要体现在()和语文学习内容与学习方式的综合。 A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合B、接受学习和探究学习的综合C、语文课程与其他课程的综合D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合
7、关于语文课程取向,下列表述正确的有哪些?A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
关于语文课程取向,下列表述正确的有哪些?A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。