单选题在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的方法,这是违背了人的身心发展的(  )。A顺序性 B阶段性。C互补性 D差异性

单选题
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的方法,这是违背了人的身心发展的(  )。
A

顺序性        

B

阶段性。

C

互补性        

D

差异性


参考解析

解析:
人的身心发展由于遗传素质、外部环境等因素而具有差异性,不能在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”,而是要尊重和理解个体发展的个别差异性,发现并研究个体间的差异特征,实施因材施教,促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。

相关考题:

“一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 互补性

在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性

在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性

在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的。

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.顺序性

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。A.阶段性B.互补性C.差异性D.顺序性

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的(  )规律。A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性

在教育教学中采用"一刀切","一锅煮"违背了人的身心发展的()A顺序性B阶段性C互补性D个别差异性

在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、顺序性

在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()差异性强调因材施教,阶段性强调不应一刀切,一锅煮,A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性

教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,没有违背了个体身心发展的()。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性

在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性

在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。

单选题在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()差异性强调因材施教,阶段性强调不应一刀切,一锅煮,A顺序性B阶段性C互补性D差异性

单选题在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是()A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性

单选题在教育教学中采用"一刀切","一锅煮"违背了人的身心发展的()A顺序性B阶段性C互补性D个别差异性

判断题在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。A对B错

单选题“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。A阶段性B互补性C不平衡性D个别差异性

单选题在教育、教学中采用一刀切、一锅煮、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的( )。A顺序性B阶段性C差异性D不平衡性

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