“一刀切”“一锅煮”的做法，违背了个体身心发展的（）规律。A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 互补性

“一刀切”“一锅煮”的做法，违背了个体身心发展的（）规律。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 互补性

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教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律

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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性

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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性

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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性

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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()．A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性

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在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”，强调儿童“成人化”，违背了教育的什么规律?（　　）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。A.不平衡性 B.顺序性C.阶段性 D.个别差异性

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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

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在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（　　）规律。A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性

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