在"后得风痹疾，犹手不辍卷"中，"辍"之义为( )A、停止B、通"掇"C、高举D、放下
“有治法而后有治人”的主张与下列先秦哪位思想家的观点正好是相对的？（）A.管子B.孟子C.荀子D.韩非
提出“有治法而后有治人”的“法治”观的是黄宗羲。() 此题为判断题(对，错)。
孟尝君怪其疾也。（《冯谖客孟尝君》）解释句中“疾”的含义。
在“形强犹不堪，况吾之弱疾乎”中，“堪”之义为（）A、承受B、忍受C、能够D、经受
“孟尝君怪其疾也，衣冠而见之”中的“衣冠”是名词活用为动词。
说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
如何理解黄宗羲的“有治法而后有治人”（）。A、法的作用大于人的作用B、君臣上下遵守法律C、法律的目的在于为天下人D、法律面前人人平等
主张"有治法而后有治人"的思想家是（）A、荀况B、顾言武C、黄宗羲D、王夫之
“有治法而后有治人”的主张与下列先秦哪位思想家的观点正好是相对的？（）A、管子B、孟子C、荀子D、韩非
“制而用之存乎法，推而行之存乎入”所反映的是（）A、有治人无治法B、有治法无治人C、人治、法治统一论D、有治法然后有治人
朱肱《南阳活人书》研究伤寒最重（），认为不识（），则犹触途冥行，不知邪气所在。
单选题主张"有治法而后有治人"的思想家是（）A荀况B顾言武C黄宗羲D王夫之
问答题孟尝君怪其疾也。（《冯谖客孟尝君》）解释句中“疾”的含义。
判断题“孟尝君怪其疾也，衣冠而见之”中的“衣冠”是名词活用为动词。A对B错
问答题说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
单选题“有治法而后有治人”的主张与下列先秦哪位思想家的观点正好是相对的？（）A管子B孟子C荀子D韩非
多选题如何理解黄宗羲的“有治法而后有治人”（）。A法的作用大于人的作用B君臣上下遵守法律C法律的目的在于为天下人D法律面前人人平等
单选题“制而用之存乎法，推而行之存乎入”所反映的是（）A有治人无治法B有治法无治人C人治、法治统一论D有治法然后有治人
填空题朱肱《南阳活人书》研究伤寒最重（），认为不识（），则犹触途冥行，不知邪气所在。