除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。A．追求独特B．惹是生非C．不甘平凡D．标新立异E．不守纪律
我国自古就有青少年概念,只是到了新中国成立滞后于,才开始真正发展青少年福利政策。() 此题为判断题(对，错)。
从心理的发展来说，个体在青少年中期已经发展了较高水平的认知能力。A对B错
我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是刚刚开始，从研究资料来看，青少年道德行为的发展，主要表现在攻击性行为的水平上。A对B错
前苏联心理学较重视研究道德行为，特别是提出了青少年时期道德意志行为具有（）的特点。A逆反B协同C矛盾D两极性
我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是刚刚开始，从研究资料来看，青少年道德行为的发展，主要表现在攻击性行为的水平上。
除了人心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看，文化叛逆青少年行为特点主要是（）。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律
从大学生发展评估的角度来看，道德的内容除了包括道德认识、道德情感外，还包括（）。A、道德水平B、道德意志C、道德行为D、道德状态
除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律
试述运动中道德行为的形成和发展，并说明体育工作者如何帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯？
从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是（）。 ①树立道德价值 ②培养道德情感 ③训练道德行为 ④履行道德义务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
下列说法正确的是（）。A、家庭、学校和社会是对青少年进行教育的主要场所B、我国目前青少年网络不道德行为频频出现C、网络中传播着大量的享乐主义、拜金主义思想D、网络道德建设在虚拟化社会中很难开展
除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不守纪律
青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。A、解决青少年共性的心理问题或困惑B、培养和建构青少年良好心理素质C、促进青少年心理健康发展D、提升青少年心理健康水平
单选题因地震，小马的父亲被截肢，家里的房子也塌了，现在一家人住在自己搭建的帐篷里。从青少年社会工作的主要内容来看，工作者要进行（ ）青少年社会工作。A发展性B成长性C预防性D矫正性
多选题除了人心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看，文化叛逆青少年行为特点主要是（）。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不遵守纪律
多选题除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不遵守纪律
判断题从心理的发展来说，个体在青少年中期已经发展了较高水平的认知能力。A对B错
单选题前苏联心理学较重视研究道德行为，特别是提出了青少年时期道德意志行为具有（）的特点。A逆反B协同C矛盾D两极性
单选题从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是（）。 ①树立道德价值 ②培养道德情感 ③训练道德行为 ④履行道德义务A①②③B②③④C①③④D①②④
问答题试述运动中道德行为的形成和发展，并说明体育工作者如何帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯？
判断题从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。A对B错
多选题除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有( )。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不守纪律