判断题根据李四龙老师所讲，佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”，以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法，超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。A对B错

判断题
根据李四龙老师所讲，佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”，以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法，超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

根据韩赋老师所讲,领导亲自操刀更容易理解员工的想法,树立权威的专家形象,及时发现机会与危机。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于：A.非黑即白B.灰色眼镜C.以偏概全D.透视心意
查看答案
个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（ ）A.认知策略B.智慧技能C.自我认知D.自我监控
查看答案
自我认识的难处在于自己如何认识他人。A对B错
查看答案
自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。A对B错
查看答案
下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）。A、评估、反思自己的想法B、自我批驳自己的想法C、检查“自我对话”D、提高自信心，要坚信自己的判断能力
查看答案
佛法未来以何方式生存于世？怎样世世代代相传下去？请谈谈你自己的认识。
查看答案
幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。
查看答案
（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。A、教历研究B、行动研究C、教育智慧D、案例教学
查看答案
李四龙老师对“凡夫”如何提高自我的修养，如何学佛的方法提出了“无得而修”。
查看答案
根据李四龙老师所讲，佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”，以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法，超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。
查看答案
（）是人类自觉自我的一切行为。A、实践B、意识C、认识D、感觉
查看答案
马斯洛定理中，怎么样做到“自我接受”？（）A、接受自己的缺点B、顺从内在自我的性格C、按照自己的想法去行事D、以上都不是
查看答案
自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的（）、（）以及（）。
查看答案
自我认识的难处在于自己如何认识他人。
查看答案
自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。
查看答案
（）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A、能力B、精神C、理想
查看答案
自我知觉也称自我，是指个体对自己存在的一切的认识。
查看答案
在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。A、服从B、认同C、行动D、内化
查看答案
下列哪一种描述是正确的？（）A、安全文化是存在于单位和个人中的态度和想法的总和，它建立一种超出一切之上的观念。B、安全文化是存在于个人中的种种特性和态度的总和，它建中的个性和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念。C、安全文化是存在于单位和个人中的种种特性和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念。.D、安全文化是存在于单位和个人中的精神和物质的总和，它建立一种超出一切之上的观念。
查看答案
判断题自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。A对B错
查看答案
单选题（）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A能力B精神C理想
查看答案
判断题自我认识的难处在于自己如何认识他人。A对B错
查看答案
填空题自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的（）、（）以及（）。
查看答案
判断题幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。A对B错
查看答案
单选题（）是人类自觉自我的一切行为。A实践B意识C认识D感觉
查看答案
判断题李四龙老师对“凡夫”如何提高自我的修养，如何学佛的方法提出了“无得而修”。A对B错
查看答案
热门标签