单选题对于家长团体辅导,可以不考虑()。A鼓励家长改变态度B推进照顾服务C提高家长的理财水平D与家长一起探讨孩子的未来问题

单选题
对于家长团体辅导,可以不考虑()。
A

鼓励家长改变态度

B

推进照顾服务

C

提高家长的理财水平

D

与家长一起探讨孩子的未来问题


参考解析

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相关考题:

下列关于团体规模的说法正确的是:() A、团体规模对团体心理辅导效果影响不大B、团体心理辅导能否顺利进行,是否能达到预期效果与团体规模直接相关C、不同目的的团体,团体规模可以一致D、团体规模可以随机确定

团体发展出治疗的能力是在:() A、团体辅导前期B、团体辅导中期C、团体辅导后期D、团体辅导末期

对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。()

为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是() A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

按模式及目标分,团体心理辅导可分为()A.训练性团体心理辅导B.人际性团体心理辅导C.发展性团体心理辅导D.治疗性团体心理辅导

作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。 A、发展性辅导团体B、训练性辅导团体C、治疗性辅导团体D、咨询性团体辅导

按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?() A学习性团体辅导B.发展性团体辅导C.训练性团体辅导D.治疗性团体辅导

( )指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作,一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力,做个好家长。A.亲职辅导B.亲职教育C.家庭辅导D.亲子关系辅导

关于团体心理辅导,表述不正确的是( )。A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

简述设计团体心理辅导方案前应考虑的因素。

不属于校外休闲辅导方式的是()A建立社区休闲活动中心B开设家长休闲辅导讲座C开辟休闲活动基地D组织学生休闲团体

教师要充当()、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。

下列属于教师要充当的角色的是()A、知识传授者B、团体领导者C、家长的代理人D、心理辅导者

()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。A、团体辅导形成B、团体辅导中C、团体辅导协商D、团体辅导前

()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作,一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力,做个好家长。A、亲职辅导B、亲职教育C、母婴保健指导D、幼儿早教指导

团体辅导的操作流程包括三个步骤:制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。()

团体心理辅导可以使用哪些策略?

对于家长团体辅导,可以不考虑()。A、鼓励家长改变态度B、推进照顾服务C、提高家长的理财水平D、与家长一起探讨孩子的未来问题

()不注重个人成长,而重视团体发展的过程,如每个阶段中成员互动的方式,它引导成员如何观察并改进自己的行为。A、成长性团体辅导B、训练性团体辅导C、咨询性团体辅导D、治疗性团体辅导

团体辅导方法的活动实施主要包括()。A、团体辅导前期B、团体辅导形成期C、团体辅导后期D、团体辅导协商期E、团体辅导成熟期

多选题团体辅导方法的活动实施主要包括()。A团体辅导前期B团体辅导形成期C团体辅导后期D团体辅导协商期E团体辅导成熟期

单选题不属于校外休闲辅导方式的是()A建立社区休闲活动中心B开设家长休闲辅导讲座C开辟休闲活动基地D组织学生休闲团体

单选题在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。A团体辅导形成B团体辅导成熟C团体辅导后D团体辅导协商

问答题团体心理辅导可以使用哪些策略?

问答题简述设计团体心理辅导方案前应考虑的因素。

单选题()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。A团体辅导形成B团体辅导中C团体辅导协商D团体辅导前

单选题关于团体心理辅导的论述,错误的是(  )。A团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动B团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式C团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生D团体辅导是一种一对多的心理辅导方式