多选题对民兵、预备役人员进行国防教育,应结合()。A军事训练B政治教育和组织整顿C重大节日、纪念日活动D执行勤务

多选题
对民兵、预备役人员进行国防教育,应结合()。
A

军事训练

B

政治教育和组织整顿

C

重大节日、纪念日活动

D

执行勤务


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对民兵、预备役人员进行国防教育,应结合():A、政治教育和组织整顿B、军事训练C、执行勤务D、重大节日、纪念日活动

民兵、预备役人员的国防教育重点是():A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员

中华人民共和国实行__的兵役制度。()A、义务兵、民兵、预备役B、志愿兵、民兵、预备役C、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合

民兵、预备役人员的国防教育重点是( )。A.第一类预备役人员B.担任领导职务的预备役人员C.担任领导职务的民兵D.基干民兵

对民兵、预备役人员进行国防教育,应结合( )。A.重大节日、纪念日活动B.军事训练C.执行勤务D.政治教育和组织整顿

对基干民兵,编入预备役部队的预备役人员,每年至少安排4次国防教育课。()A.对B.错

参加训练的民兵预备役人员政治教育时间,不少于训练天数的()。普通民兵政治教育,结合公民思想道德教育和全民国防教育开展。A、5%B、10%C、15%D、20%

民兵预备役人员国防教育的重点是()、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵

国防教育的对象是()。重点对象是各级领导干部,民兵预备役人员和广大青少年学生。

民兵、预备役人员的国防教育,应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点,建立和完善制度。

民兵、预备役人员的国防教育,采取()相结合的方式进行。A、集中教育B、个人自学C、理论灌输D、组织过“军事日”

我国兵役分现役和预备役。在军队服现役的称为现役军人,编入民兵组织或者经过登记服预备役的称()?A、民兵B、预备役军人C、预备役人员D、民兵预备役

民兵、预备役人员的国防教育,应当以()为重点,建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员

军区、省军区、军分区和各级人民武装工作系统怎样抓民兵、预备役人员国防教育?

对基干民兵,编入预备役部队的预备役人员,每年至少安排几次国防教育课()A、2次B、4次C、6次

民兵、预备役人员的国防教育,应当以什么人员为重点?

民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员?

问答题军区、省军区、军分区和各级人民武装工作系统怎样抓民兵、预备役人员国防教育?

填空题国防教育的对象是()。重点对象是各级领导干部,民兵预备役人员和广大青少年学生。

单选题参加训练的民兵预备役人员政治教育时间,不少于训练天数的()。普通民兵政治教育,结合公民思想道德教育和全民国防教育开展。A5%B10%C15%D20%

单选题民兵预备役人员国防教育的重点是()、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A预备役军官B民兵干部C基干民兵

单选题对基干民兵,编入预备役部队的预备役人员,每年至少安排几次国防教育课()A2次B4次C6次

判断题民兵、预备役人员的国防教育,应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点,建立和完善制度。A对B错

多选题民兵、预备役人员的国防教育,应当以()为重点,建立和完善制度A基干民兵B第一类预备役人员C第二类预备役人员D担任领导职务的民兵.预备役人员

多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是()A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员

问答题民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员?

多选题民兵、预备役人员的国防教育,采取()相结合的方式进行。A集中教育B个人自学C理论灌输D组织过“军事日”