人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是__________。
历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用。（ ）
以下属于非智力因素的是（ ）A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
情绪产生的主观原因是人的（ ）。A.需要B.动机C.意志D.理想
动机的始发作用是指（）A人的行为由一定的动机引起B动机调节着行为的强度C人的行为伴随着动机的作用D人的行为受意志推动
诚信的基本表现形式有哪些？（）A、内诚于心，外化于行B、内诚于仁，外化于义C、内诚于心，外化于人D、内诚于信，外化于行
犯罪的个体原因外化的结果就是（）。A、犯罪行为B、犯罪动机C、犯罪结果D、犯罪条件
将城市总体规划的目标，分解为地区详细规划的目标；将观念形态的管理目标转化为实在的、外在的建设物质形态，是城市规划管理目标的（）。A、扩展B、外化C、外延D、实现
（）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。A、兴趣B、自信C、动机D、意志
人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A、情绪；B、需要；C、意志；D、动机；
自我决定理论把动机分为（）。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机
行为产生的直接心理动因是人的（）A、需求B、动机C、意志D、情感
在人的意志行动中，力量之大可超过和压制人的生物本能的是哪种动机？（）A、无意识动机B、原始动机C、习得动机D、社会行动机
推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。A、意识B、心理C、动机D、意志
动机对人的意志活动起什么作用？（）A、指向B、激励C、调节D、维持
单选题动机的始发作用是指（）A人的行为由一定的动机引起B动机调节着行为的强度C人的行为伴随着动机的作用D人的行为受意志推动
填空题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。
单选题（）是人的动机的外化，意志的外延。A造型B姿态C表情D动作
单选题调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。A动机、习惯、情感、意志B态度、兴趣、习惯、意志C动机、目的、情感、方法D动机、兴趣、情感、意志
单选题行为产生的直接心理动因是人的（）A需求B动机C意志D情感
多选题自我决定理论把动机分为（）。A内在动机B内化动机C外在动机D外化动机
单选题人的意志总是与行动紧密地联系在一起，因此通常又把意志称为（）。A随意动作B意志行动C动机斗争D目的确立
单选题在人的行为结构中，处于中心地位的是（）A动机B意识C需要D意志
单选题处于人的行为结构中心地位的是（）A动机B需要C意识D意志
单选题将城市总体规划的目标，分解为地区详细规划的目标；将观念形态的管理目标转化为实在的、外在的建设物质形态，是城市规划管理目标的（）。A扩展B外化C外延D实现