在人的意志行动中，力量之大可超过和压制人的生物本能的是哪种动机？（）A、无意识动机B、原始动机C、习得动机D、社会行动机
在人的意志行动中，力量之大可超过和压制人的生物本能的是哪种动机？（）
- A、无意识动机
- B、原始动机
- C、习得动机
- D、社会行动机
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用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（ ）。A．坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想B．用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志C．人的动机和行为，是人类自身本能的需求D．将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
多选题用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，其主要历史功绩有（ ）。A坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想B用力比多这一生物本能，替代了上帝的意志C提出人的动机和行为，是人类自身本能的需求D将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
单选题儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
多选题用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）A坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想B用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志C人的动机和行为，是人类自身本能的需求D将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己E人的心理发展与性心理发展密切相关
单选题关于人，下列说法错误的是（）。A人是先天的缺失者B人没有固定的本质和本能C后天教养在人性养成过程中占有绝对的优势D与人在本质和本能方面的特征类似的物种在生物界中不多